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结合个人教学实践,探讨了构建"本真"课堂的途径,以遵循人的身心发展规律、认知规律和教育发展规律为基础,激活学生的物理思维创造力,促进学生可持续发展、终身发展. 相似文献
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结合承教的"物理"和"机械基础"等课程中的研究性教学实践,从指导学生选题,搜集资料,研究论证等方面进行了回顾与反思. 相似文献
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浅谈物理日记的功能和实施原则 总被引:1,自引:0,他引:1
日记,<现代汉语词典>的解释是:"每天所遇到的和所做的事情的记录,有的兼记对这些事情的感受."物理日记,就是让学生以日记的形式记录自己对每次物理学习过程的感受、理解、发现、评价和建议,其中包括自己在物理活动中的真实心态和想法;它是学生学习物理心路历程的真实记录.笔者近几年在物理教学中通过让学生写物理日记,提高了学生学习物理的兴趣,发展了学生的能力,实现了物理教学由课内向课外的延伸.下面结合笔者教学实践,谈谈对物理日记的粗浅认识. 相似文献
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职业学校的物理教学应该密切与专业结合,充分调动学生学习积极性,培养学生的解决问题的能力,在其物理教学中尝试"物理课题研究活动"是指以生活、社会与自然中的问题和现象为研究专题,结合学生的专业特点,借助现代信息技术,收集资料,分析处理信息,运用物理知识解决相关问题,开展类似科学探究的一种综合性学习活动. 相似文献
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基于ARCS动机模型理论,将翻转课堂教学理念与高中"物理学史"校本课程教学相融合,搭建高中物理学习动机激发策略基本框架.在高中物理新课标与核心素养下,以"探索力学的发展史"一课为例,将翻转课堂理念与ARCS动机模型有机地融入课堂教学中,阐述在具体实践中,如何引起和持续产生注意力(Attention),怎样建立教学目标、内容及与学生的相关性(Relevance),如何培养学生自信心(Confidence),怎样促进学生满意度(Satisfaction),以期对教师激发高中生物理学习动机相关研究与实践提供有益参考. 相似文献
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基于创建"省级物理实验教学示范中心"的实践过程,介绍了安徽大学物理实验中心的建设和发展状况。本着"培养具有创新思维和创新能力的优秀人才"为目标的教学理念,中心实施了具有针对性的、多方位的大学物理实验教学改革,创建和实践了多元的教学模式、科学的管理手段和合理的师资队伍建设等建设体系,教学质量得到了显著的提高。 相似文献
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在大学物理教学中使用Matlab制作图像和动画的几个实例 总被引:7,自引:0,他引:7
从一些典型实例出发,介绍Matlab在大学物理中的具体应用.指出在大学物理课程中适当地加入Matlab图像和动画,可进一步推动基础课程教学方法的现代化进程,使教学内容更加形象、生动而同时兼具科学性. 相似文献
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特色物理实验室就是把物理实验教学和科技创新实践活动相结合,这是新形势下物理实验教学改革的一项有益尝试。鉴于物理实验教学的教育功能,人们已深刻认识到物理实验教学在科学教育中及创新人才培养的地位和作用。所以,构建具有特色的物理实验教学及科普体系,以及搭建创新实践平台和培养创新人才是我们教育工作者未来的工作重点和努力方向。 相似文献
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为改变当前课堂教学效果差的现状,本文提出一种适用于应用型本科院校大学物理教学的课堂教学模式.该模式以学生的学为中心,以问题为驱动,形式上借鉴了对分课堂,并利用了线上教学.教学实践表明,该模式提高了学生学习的积极性,提高了课堂教学质量. 相似文献
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