中学生物理实验学习心理探究

掌握中学生物理实验学习心理是教师上好实验课的基础. 从物理实验心理学角度出发, 探讨中学生物 理实验学习心理. 系统阐述中学物理实验过程中学生思维障碍, 提出解决学生实验学习心理的问题对策, 有助于提 升中学生物理实验课堂的有效性, 充分激发学生对物理实验的兴趣, 调动他们的课堂积极性     

从物理学习的认知过程看物理实验研究

物理实验是物理教学的基础,因此物理实验研究是物理教育研究的重要组成部分.本文在对学生物理学习的认知过程进行分析的基础上,根据不同认知过程探讨物理实验研究的思路.     

论"边学边实验"型课堂教学的功能

物理是一门以观察和实验为基础的科学．根据这一自然科学的特点，应积极把实验活动引进课堂教学，在教师指导下，学生利用各种实验手段进行实验操作探索，并对所探索的问题进行交流和讨论，分析解决物理问题．加强实验教学，调动学习积极性，提高物理教学效果和开发学生创造能力，把传授知识和培养能力有机结合，这在加强素质教育的今天，尤其重要．做好课堂演示实验，重视学生的参与；在学生分组实验中，指导好学生自己动手操作实验，尽量采用探索式的实验方式；     

以学生为中心物理实验教学模式的探索与实践

物理实验是高等学校实验教学的重要环节,对培养学生的科学素养、创新能力具有不可替代的地位和作用,实施以学生为中心的物理实验教学,构建"做中学、学中研、研中创"连动式物理实验研究性教学模式,注重实验过程,有效引导学生在做实验过程中自主学习,在自主学习过程中开展研究,在实验研究过程中追求创新。克服在实验过程中盲目单纯追求实验数据的被动学习方法,真正做到通过修读物理实验课程,让学生热爱基础学科,善于自主学习,培养科学思维和科学实验素质,提高学生实验创新能力,满足不同层次、不同专业学生实验需求。研究成果已经在本校系列物理实验课程教学中加以推广和应用,取得了不错的教学效果。     

高中物理学生实验要重视三维目标的落实

学生实验是物理课程的重要内容，新课标对此提出了较高的要求：“进一步提高学生的实验素养，增强学生的创新意识，发展学生的自主学习能力和独立研究能力．”《考试大纲》强调“学生必须独立、认真做好规定的19个学生实验；正确使用中学常用的13种基本实验仪器；能灵活地运用已学过的物理理论、实验方法和实验仪器去处理问题”．     

物理创新实验室建设与物理核心素养的培养

物理创新实验室建设以满足学生选择性学习和个性化发展需求为目的, 对高中物理实验课程群和物理 实验资源建设进行整体顶层设计. 构建基于问题解决的综合性实验教学和开放性实验资源, 形成与高中物理衔接的 选修、 竞赛、 大学先修、 现代物理技术实验课程资源, 基于探究性和项目研究课程资源, 开发现代教育技术支持下的 实验资源, 改变育人模式, 促进学生自主、 探究、 合作学习和知识建构, 提升学生物理核心素养     

开放实验室,促进学生实验能力提高的探索

物理实验是物理学产生、建立和发展的坚实基础，是检验物理学理论的标准．同时，它也是帮助学生完成物理学习目标、促进学生学习兴趣提高的一个重要途径．学生通过物理实验探索，不仅可以获得生动具体的物理图景，而且可以受到科学方法论的训练，养成严谨、实事求是的思想与精神，并有利于培养创新意识和实践能力．     

大学物理实验多感官参与性教学实践与探索

通过对非物理专业本科学生大学物理实验课成绩的分析以及对学生物理实验课学习情况的调查,发现学生对多感官参与性实验、计算机仿真实验等有着强烈的学习兴趣。剖析了学生实验课成绩偏低的原因,并对非物理专业物理实验课教学改革作了一些尝试,提出了一些新的教学设想。     

非物理专业大学物理实验课应对教育创新挑战的研究

通过对近几年我校非物理专业本科学生大学物理实验课学习兴趣的详细调查,发现学生对传统物理实验的兴趣明显下滑,而对半定量和定性实验、计算机仿真实验等表现出很高的学习积极性。对非物理专业物理实验课兴趣培养作了一些尝试,提出了一些新的教学改革设想。     

发展实验思维能力 促进实验能力提升——2009年至2019年高考全国卷Ⅰ物理实验题分析及教学启示

物理实验思维能力是物理实验能力的核心,提升学生的物理实验能力首先要发展学生的物理实验思维能力.通过建构物理实验思维结构并分析近11年来高考物理实验题对学生实验思维结构中思维内容和过程两方面的考查情况,总结出解决高考重点实验问题所需的实验思维材料以及常用的思维方法,为实验教学中提升思维主体要素、全面促进学生实验思维能力的发展提出合理建议.     

Association Between Social Network and Physical Function in Community-Dwelling Older Adults in Japan

Objective: A poor social network and the decline of physical function are known to be critical risk factors for functional decline in older adults. The aim of this study was to investigate the relationships between social network and physical function in Japanese community-dwelling older adults. Methods: Participants were 339 adults aged 65 years or older (mean age : 73.0 years, women :70.2%), living independently in their communities. A self-reported questionnaire was used to assess social network on two different scales―the 6-item Lubben Social Network Scale (6LSNS) and frequency of contact with other people. Handgrip strength, knee extension strength, gait speed, Timed Up and Go Test (TUG) results, and 5-repetition chair stand test (CST) scores were used to determine physical function. A multiple regression analysis that adjusted for confounding factors was used to analyze the relationship between the social network scales and each physical function test. Results: According to the results of a multiple regression analysis, a high 6LSNS score was significantly associated with greater handgrip strength (B = 0.63, p = 0.03), faster CST (B = −0.23, p = 0.01), and faster TUG (B = −0.12, p = 0.03), and high frequency of contact was significantly associated with greater handgrip strength (B = 1.08, p = 0.01). Conclusions: Social network was associated with muscle strength and physical performance. Consequently, older adults with poor social networks require an assessment of physical function, since their physical functions have possibly deteriorated.     

涡流管能量分离物理机制研究进展

发生在涡流管内的流动规律以及由此所产生的能量分离效应异常复杂。至今没有一种精确的理论能够从本质上解释其效应。但仍有研究者提出了各种各样的理论模型,以期揭示其能量分离物理机制。就国内外对涡流管能量分离效应物理机制的研究动态及成果作了较全面的论述,根据今后涡流管的发展方向,对下一步的研究工作给予了前景性的展望,提出了进一步开展涡流管相关研究工作应解决的问题与途径。     

微弱信号检测实验教学研究

根据教学实践，阐述微弱信号检测实验开设的必要性，介绍了微弱信号检测的物理模型，设计了近代物理实验微弱信号检测专题实验的开设方案．     

Toroid type high-pressure device: history and prospects

The Toroid type high-pressure device and its predecessor, the Chechevitsa (lentil) type high-pressure device, are known to be used efficiently for the synthesis of new materials in recent decades. It was through the Chechevitsa device the first ultradense modification of silica, ‘stishovite’, was obtained. Both devices were essential for the industrial production of superhard materials in the USSR and other socialist countries. In 1980s, almost half of the world synthetic diamond and c-BN products were manufactured by these devices. However, the application of the Toroid device for examining the structure and physical properties of highly compressed substances has been considerably less appreciated. Meanwhile, the device has some unique features that have made possible 35-years of an extensive investigation of physical properties of substances at pressures up to 150 kbar, including electron transport and thermodynamic properties, elastic characteristics, viscosity, thermo-conductivity and other physical properties. Also, the device has been widely employed for structural X-ray and neutron diffraction studies of many materials. But it is not until recently that the convenience of the Toroid device for physical studies has been fully recognized. Through this recognition, the Toroid type device is today becoming increasingly popular among the researchers in the field of high pressures around the world.     

高效脱汞吸附剂的脱汞机理研究

将廉价的生物质竹炭进行KI化学改性,在小型实验台架上研究了改性竹炭的的汞脱除性能,并对改性前后的样品进行了XPS表征和热分析以研究表面官能团在改性过程中的转化规律和脱汞机理。结果表明:碘化学改性竹炭具有超强的脱汞能力,改性后竹炭具有更多的利于脱汞的官能团,其主要靠化学吸附脱汞。     

缝隙回热器式脉管制冷机的数值分析

提出一种缝隙回热器式脉管制冷机,并进行了计算机模拟.运用有限差分数值计算方法,对其进行了较全面的热力分析,着重讨论了一些运行参数和结构参数的影响.     

动态条件下超声储层水敏性去除实验研究*

利用自主研制的超声发生仪,选取不同渗透率的天然岩心,模拟实际地层的温度、压力进行室内驱替实验,评价了渗流过程中超声作用对储层水敏性伤害去除的影响。研究表明,对于去除储层水敏性,超声频率存在最佳范围,频率与功率存在一定的补偿关系;超声最佳处理时间与储层物性有一定联系;渗透率恢复率与储层物性呈现较复杂的关系。研究结果有助于进一步认识超声水敏性去除的作用机理。     

培养兴趣,引导创新——《信息光学》理论教学改革实践

重点研究了针对《信息光学》理论性强的课程和学生在学习过程中兴趣下降以及一知半解等问题,着重从提高学生理论学习兴趣,引导学生创新为出发点,通过改进PPT课件,吸引学生注意,采用深入浅出、举一反三、师生互动、启发式教学方法、理论与实际相结合、教学科研相结合等多种方法和手段,帮助学生建立正确的物理概念,促进学生对数学公式所代表的物理意义的理解,达到改善理论教学效果的目的。同时结合创新性实验建设,培养创新型和复合型人才。     

建设以知识、能力和素质为教学目标的大学物理精品课程

介绍了同济大学基础物理教学在精品课程建设中的成功经验.为贯彻"以学生为本"的基本教学指导思想,教研室的老师们提出了"环境浸润"的教学理念,建立了物理探索实验室和物理教学辅助网.以课堂教学为主渠道,开展多种形式的教学活动,形成了"课内与课外结合"、"理论与实践结合"、"教学与育人结合"的教学模式.通过多年的教学实践,取得了良好的教学效果.学生对物理学产生了兴趣,涌现出了一批具有较高水平的学生论文和作品.学生的综合能力和素质得到了培养.     

6H-SiC电子输运的Monte Carlo模拟

从实际测量和单粒子Monte Carlo模拟两个方面研究了6H-SiC的电子输运规律,在模拟中考 虑了6H-SiC主要的散射机理,模拟的结果体现了6H-SiC具有良好的高温和高场特性以及迁移 率的各向异性,其横向迁移率和纵向迁移率相差近5倍.模拟结果和实验数据的对比说明了对 6H-SiC输运特性的模拟是正确的. 关键词： 6H-SiC Monte Carlo模拟 迁移率 散射机理