浅谈牛顿定律与参考系

对牛顿定律与参考系之间的关系作简要的梳理. 首先, 由牛顿第一定律着手, 分析惯性参考系与非惯 性参考系的本质区别. 再基于对牛顿第二定律的理解, 从“ F=m( a相 +a参) ”与“ F-m a参 =m a相”两式的区别与联 系出发分析惯性参考系与平动非惯性参考系的关系, 并对转动非惯性参考系中各惯性力的物理意义作展开解释. 最后, 指出牛顿第三定律与参考系的选取无关     

指向问题解决的数学课堂情境导入方式的探究

问题解决是数学课堂的动态过程也是终极目标,而数学课堂导入情境创设的形式和方法对于问题解决有着辅助和拓展思路的作用,也对学生的数学思维起着积极的促进作用.     

EDTA滴定法测定除尘灰中锌含量

采用灰化后再溶解试样的方法,成功解决了除尘灰因碳含量过高而难于溶解的问题;将灰化后的试样以HCl-HNO3-HF-HClO4混酸溶解,在氯酸钾存在下,以铁盐作载体,用氨水沉淀分离大部分铁、铝、铅等元素,以硫脲-氟化物、硫代硫酸钠、抗坏血酸作掩蔽剂,掩蔽剩余少量铜、锡、铁等干扰元素,在pH=5.5~6条件下,以二甲酚橙为指示剂,用EDTA标准溶液滴定得到锌的含量。方法的相对标准偏差在0.75%~2.8%,加标回收率在98.0%~102%。方法操作简便,且分析结果准确度、重现性较好,可以满足生产检验的需要。     

多重射流燃烧反应制备的TiO2/ SiO2纳米复合颗粒的形态和结构

TiO₂-SiO₂ nanocomposite particles were prepared in premixed H₂ / Air flame, and the morphology and structure of these nanocomposites were characterized by FTIR, XRD, TEM and HRTEM. The morphology of SiO₂ / TiO₂ nanocomposites was different from that of pure TiO₂ or SiO₂ nanoparticles, and the chemical bond of Ti-O-Si was found in the nanocomposites indicating that the TiO₂ / SiO₂ nanocomposites were not merely a physical mixture of TiO₂ and SiO₂. TiO₂ nanocrystalline grains with sizes of 1～2 nm were homogeneously dispersed in the amorphous SiO₂ matrix when TiCl₄ and SiCl₄ were mixed at molecular level in the flame. The particle size and rutile content decreased with increasing of SiO₂ molar ratio.     

中学生物理实验学习心理探究

掌握中学生物理实验学习心理是教师上好实验课的基础. 从物理实验心理学角度出发, 探讨中学生物 理实验学习心理. 系统阐述中学物理实验过程中学生思维障碍, 提出解决学生实验学习心理的问题对策, 有助于提 升中学生物理实验课堂的有效性, 充分激发学生对物理实验的兴趣, 调动他们的课堂积极性     

从学生实际出发设计高中物理体验实验的策略

体验性实验是在基础教育课程理念下提出的一个全新的课题. 在中学物理教育教学的过程中要求学 生感受身边的物理知识, 体验实验过程和结论. 为发挥学生主观能动性, 提出了从学生实际出发设计高中物理体验 性实验的4个策略, 即积极策略、 信任策略、 享受策略、 叙述策略     

分光光度法测定铝锆硅质耐火材料中二氧化硅、氧化锆(铪)、三氧化二铁和氧化铝

<正>耐火材料具有一定的高温力学性能、良好的体积稳定性,是各种高温设备必需的材料[1-2]。其中铝锆硅质耐火材料具有耐火度高、抗高温蠕变性好以及抗渣性、抗热震性、强度高等特性[3-4],广泛用于冶金熔炼容器及热处理窑炉、陶瓷窑炉、石化高温反应炉等高温工程等领域。近年来,随着冶金行业炼铁、连铸、炉外精炼等技术的不断发展,对耐火材料的使用性能和回收再利用[5-6]等提出了更高的要求,其质量直接影响炼钢设备中转炉和平炉等的寿命。因此     

X射线荧光光谱法测定煤灰成分的改进

样品以四硼酸锂和偏硼酸锂为熔剂,硝酸铵为氧化剂,溴化锂为脱模剂,采用玻璃状熔片法制样。选用标准样品及其标准样品间相混合配制的混合样品制作工作曲线,并以α系数和经验系数法校正元素谱线干扰和基体效应,用X射线荧光光谱法对煤灰中的二氧化硅、氧化铝、氧化铁、氧化钙、氧化镁、五氧化二磷、氧化钾、氧化钠、氧化钛、五氧化二钒、氧化锰和三氧化硫等12种主次组分进行测定。方法分析结果与化学法和电感耦合等离子体原子发射光谱法测定值相符;对同一样品按所建方法分别熔融制备10个熔片进行测定,各组分测定值的相对标准偏差(n=10)在0.06%～2.4%之间。     

原位制备纳米功能化金电极快速检测牛奶中的微生物

在0.1 mol/L磷酸盐缓冲溶液(PBS,pH 7.0)中,于2.0V恒电位电解10 min,即可在金电极表面原位、快速制备纳米功能化修饰膜.经原子力显微镜表征,此修饰膜具有纳米尺度的蓬松结构.此纳米金膜对细胞膜上脂质过氧化反应具有显著的催化作用,因而对细菌产生电流响应.采用传统的标准平板计数法对试样进行细菌培养计数作为校正,以计时电流法电流响应作为输出信号进行细菌的测定,响应电流和细菌数量呈线性关系,据此可对牛奶样品中细菌浓度进行快速测定.本方法的测定范围为1.1×103～2.5×107 cfu/mL,检测时间缩短至1h以内,较平板计数法有显著改善.     

全球化背景下基于区域视角探讨 中学物理教学引入非物质文化遗产教育

伴随着上海中心城区的中小学本市户籍教师数量的减少, 面对上海市学生在校学习上海文化的需求, 在全球文化背景下越来越多的学生尤其是上海当地的学生不能了解上海文化, 在中学教学中引入上海非物质文化 遗产教育变得十分紧迫. 全球化带来文化碰撞交流的同时, 对本土文化的传承与发展也带来了挑战. 中华民族上下 五千年悠久的传统文化博大精深, 然而它却在逐渐被淡忘, 只有从自身做起从中小学教育入手, 让学生们积极了解 和学习, 发展和传承传统文化, 才能使中华民族传统文化在面对全球文化的冲击下毅然立于世界民族文化之林, 绽 放出自身的特色, 教育于世人