全文获取类型
收费全文 | 640篇 |
免费 | 24篇 |
国内免费 | 20篇 |
专业分类
化学 | 119篇 |
晶体学 | 1篇 |
力学 | 15篇 |
综合类 | 12篇 |
数学 | 366篇 |
物理学 | 171篇 |
出版年
2024年 | 5篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 28篇 |
2021年 | 30篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 10篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 18篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 30篇 |
2013年 | 33篇 |
2012年 | 103篇 |
2011年 | 61篇 |
2010年 | 30篇 |
2009年 | 33篇 |
2008年 | 45篇 |
2007年 | 26篇 |
2006年 | 19篇 |
2005年 | 29篇 |
2004年 | 22篇 |
2003年 | 11篇 |
2002年 | 11篇 |
2001年 | 22篇 |
2000年 | 13篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 4篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 4篇 |
1986年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有684条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
《大学化学》2021,36(8)
由于受到新型冠状病毒肺炎疫情的影响,教师无法顺利开展2020春季学期线下教学活动。为了更好地落实教育部提出的"停课不停教、停课不停学"的要求,确保教学质量,特别是针对化学专业(非高分子专业)的100多名本科生的教学,吉林大学化学学院高分子教学团队利用吉林大学在线学堂作为线上教学平台,后期配合线下教学课堂,同时辅助采用以课堂教学为切入点的课程思政体系建设,成功地开展了高分子化学课程在线教学的探索和实践。本课程根据化学专业本科生的教学基础和特点,以培养学生对于高分子学科的研究兴趣,而非直接灌输学生大量的概念、公式让学生死记硬背为理念,实现思想政治教育与知识体系教育的有机统一。通过在线和线下教学形式的组合有效地重组了教学资源,优化了教学过程,特别是思政元素与线上及线下课堂教学各环节的融合,有力地保证了新冠疫情防控期间教学进度的顺利完成与教学质量的提升。 相似文献
22.
23.
如何真正地做到以学生为主体,教师为主导,充分发挥学生学习的主动性是长期以来一线教师刻苦探讨的话题.本文从物理课堂教学的角度出发,以教学过程中常规的教学环节演示实验、实验分析以及课外活动为研究对象,阐述在教学活动中如何让学生体现自身的价值,展示才能和智慧,以期丰富、充实物理课堂教学,提高教学效果,使课程改革真正落实到实处. 相似文献
24.
25.
26.
1基本情况
1.1授课对象
学生来自徐州一中普通班,层次稍好,有一定的学习习惯和基础,引导方向应为主动参与和创造,如此可以更好地提升学习能力和学习数学的兴趣. 相似文献
27.
高中化学(必修)第一册分别简单介绍了有关Na2O2和SO2的一些知识,但没有涉及Na2O2与SO2之间如何反应的问题。为此,已有一些同志作了实验研究,文章认为Na2O2和SO2反应生成Na2O2,但在实验设计过程中没有验证是否产生O2,没有检验生成物中是否存在SO3^2-。 相似文献
28.
29.
30.
珠心算是一门学科,也是一项技能。珠心算课程与数学课程既密切关联,又有一定差异。星海小学践行珠心算教育实验已经进入第九个年头。九年中,学校从“教、学、练”三管齐下,形成“教、学、评”闭环。边研边教,边普及边提优,边落实边创新,逐步形成体系,走向深入。 相似文献