问题在哪里?——对一篇文章的商榷及其它

贵刊1988、3刊出的滕兆祥同志的《如何判定条件概率与积事件的概率》一文(以下简称滕文)触及到概率论教学中一个重要问题.但该文的一些提法却似有可供商榷之处. 滕文首先分析了这样一个例子:“掷一枚硬币、直到出现三次正面才停止,问正好第六次停止,而第五次也是正面的概率是多少?”认为:“在掷一枚硬币直到出现三次正面就停止”这样的试验中是不知道第六次能否停止的,也就是     

谚语背后的概率问题

谚语以其短小精炼而为人熟知,有些谚语背后隐藏着一些概率论的知识.对一些谚语,从概率论的角度进行解释,以扩大对于概率论在生活中的体现的认识,增加学习概率论的兴趣,并加深概率论在生活中应用的理解.     

石头、剪刀、布

石头剪刀布也叫猜拳游戏,每个国家都有人在玩.它非常简单,不需要道具,双方各出一只手就可以玩了.也正因为如此,玩这个游戏的人很多.虽然它没有扑克牌好玩,但是它能随时随地解决生活中的一些实际问题,有时跟“掷硬币”“掷色子”有相同的功能——产生随机结果帮我们做决策.     

概率论若干问题的分析

<正> 概率论研究随机事件的规律,“概率”一词也是针对事件来说的,它从数量的角度给“可能性”这一概念以确切的描述,揭示随机现象内部隐藏着的必然规律。随机事件有的简单,有的复杂,通过对简单随机事件规律地研究,以掌握复杂随机事件的规律性,是高等工科院校《概率论》课程的重要教学内容.基于这个原则,本文力图就若干基本     

现代化手段在“概率统计”教学中的应用

近两年来,为了配合“概率统计”课程的教学,我们编制了一套适于在IBM-PO/XT及其兼容机上使用的教学软件——“概率论与数理统计”计算机辅助教学演示系统;此外,在我院电化教研室的配合下,还摄制了一套“概率论与数理统计系列教学片”。教学软件包括63个演示内容,由四大部分组成。 1.模拟客观世界的随机现象,演示随机现象的统计规律性。具体内容有:掷硬币试验;掷骰子试验;掷双骰子试验;投点试验;寿命试验;高尔顿钉板试验;射击试验;蒲丰投针问题;用蒲丰投针求π值;生日问题;抽签问题;配对问题,小概率问题;频率稳定性的直观演示;系统     

简讯二则

“暑期概率论基础理论讨论班”第一期于1977年8月1日至19日在北京举行.除负责筹办的我室概率组外,来自全国各有关方面十九个单位的二十名代表参加了讨论班,共同学习了最近十年发展起来的新兴概率论分支“随机过程通论”.     

环与剩余类环的同调维数

Ｓａｎｄｏｍｉｅｒｓｋｉ Ｆ．Ｌ,Ｓｍａｌｌ Ｌ．Ｗ,和 Ｆｉｅｌｄｓ Ｋ．Ｌ．［１－２］在“幂零”条件下研究了环与约化环的同调维数．然而对一些环（如交换 Ｖｏｎ Ｎｅｕｍａｎｎ正则环）,“幂零’的条件是不成立的．因此,在本文中我们考虑非“幂零”条件下（如Ｒ（Ｒ／Ｉ）（（Ｒ／Ｉ）Ｒ）是Ｒ－投身的或Ｒ（Ｒ／Ｉ）Ｒ是Ｒ－平坦的）,环与约化环的同调维数．     

从结构化观点看数学新教材中“集合论”“数理逻辑”、“概率论”的关系

高中数学必修教材实验本添加了“简易逻辑”及“概率论”的知识 .“简易逻辑”范属“数理逻辑” .从结构化的角度看 ,“集合论”、“数理逻辑”、“概率论”三者是相似的 ,它们的概念、运算及其性质有一定的对应关系 ,现简单地从结构化角度分析“集合论”、“数理逻辑”、“概念率”间的联系 .1　三者间的相应概念对比表集合论数理逻辑概率论子集命题事件全集真命题必然事件 (样本空间 )空集假命题不可能事件A BA→B若A发生 ,则B发生A =BA B (事件 )等价A =BA∪BA∨B A +B(至少发生一个 )A∩BA∧BAB(同时发生 )A的补集cUA┐A …     

概率四论

<正> 本文结合教材和教学的实际,对概率论的认识论、本体论,方法论以及实践论问题作一粗浅的探讨。一、认识论从数学的分类讲起按照研究对象的不同,数学可以分为确定性数学、随机数学和模糊数学三类。确定性数学以高等数学(数学分析、微分方程)为代表,这种确定性是指问题、结果的确定性,因果对应的确定性;随机数学则以概率论为代表,随机数学的显著特征是“不确定性”,概率论正是研究不确定现象中确定性规律的数     

浅谈在“概率论”教学中培养学生学习的兴趣

<正> 概率论的思想方法已经渗透到自然科学和社会科学的许多领域。应用范围相当广泛,对于初学者来讲,常常感到概率论的基本概念难懂、习题难做、方法难掌握。“三难”就产生了一个“怕”字,教学若再不得法,学生就会失去学好的信心,使原来没有兴趣的引不起兴趣,使原来有兴趣的失去兴趣,当然不能提高教学质量。高等工科学校开设概率论这门课目的是掌握概率论的基本知识和概率论的思想方法,从     

对冯·诺意曼“量子概率论”的两点质疑

本文对于公认的量子力学数学基础—冯·诺意曼概率论提出了两点质疑。从物理上讲,它将导致“粒子的势能以一定的概率超过总能量”这种违背能量守恒原理的结论。从数学上讲,它在某些方面还不如玻恩的概率解释(即常被物理学家称为“经典概率论”的数学意义的概率论)。因此,量子力学的数学基础似乎需要进一步发展和完善。     

数论中的概率方法

0.导言概率论被建立起来以描写随机大量现象。自从1933年A.H.廓洛莫格若夫(A.H.)的基本著作出现以后,概率论就变成了纯粹数学的一部分,它以某一组公理为基础(参看1)。和其它的抽象的公理化理论一样,它可以应用于任何一组满足其公理的对象;所以它可以应用于其它完全不同于为它原来所设计的哪种场合。因此在原则上它可以应用于数学的其它分枝。下面我们将要讨论概率论在数论上的某些应用。此处我们要指出M.Kac对此问题     

一类带限的插值小波

Ｓｈａｎｎｏｎ尺度函数具有带限性质，正交性质、取样性质，但它不在Ｌ（Ｒ）中，本文引入小波，它的尺度函数不仅具有上述性质而且在Ｌ（Ｒ）中，甚至更多。     

随机场概论

二十几年前,诞生了“随机场”这一概率论与统计物理的交叉学科.它一方面大大扩充了概率论的研究领域,另一方面为统计物理提供了一种严格的数学工具.这个学科及共它概率物理分支,代表着当今数学与物理相互渗透的大潮流的一个重要侧面.新近超导研究的突破,为随机场提出了许多迷人的新课题,带来了巨大的推动力.     

关于一个概率问题的条件

问题“甲、乙两人掷均匀硬币,其中甲掷n 1次,乙掷n次,求甲掷出正面的次数大于乙掷出正面的次数这一事件的概率”的解答中,应明确写出掷硬币的次数n 1与n。     

从“彩票没有概率”说起—关于彩票概率的讨论

历史上 ,概率论是从博弈问题的讨论发展起来的 ,现在概率在许多领域都有广泛的应用 ,其中包括彩票的问题 ,这是很显然的 .本文想从概率论的角度对“中国体育彩票”概率问题作一点简单的分析 ,以澄清当前社会上彩票热中出现的各种说法 ,端正心态 ,防止彩票过热可能出现的弊病 ,并且让具有高中数学知识的读者重温代数中排列组合的应用 .为了方便阅读 ,首先对中国体育彩票设计的中奖办法作一简要的说明 .中国体育彩票设计的中奖办法是从 1至 36这个 36个数码中任选 7个不重复的数码 ,组成一注彩票 (每注 2元 ) ,每一注有一次中奖机会 ,只可领取…     

迷宫大冒险

游戏规则: 各位玩家,请准备好能代表你们的物品(小石头、棋子、纽扣等都可以),并将其放到“起点”,迷宫大冒险马上开始!以猜拳的方式(也可以是掷色子比大小),决定谁的代表物能向前一步.注意只能走偶数的通道,最早走到终点者获胜.     

掷骰中的玄机

不知你是否留意过,在街上,有那么一些小摊,摊主在一块写着“掷骰中奖”的板子上摆放着琳琅满目的物品.那么,究竟什么是“掷骰中奖”呢? 一、看个究竟 所谓“掷骰中奖”就是你将五个骰子一起掷出得五个数,将五数相加所得和数与下表对     

概率若干基本问题简析

概率中有很多基本问题,其概念本身并不复杂,但在实际应用中稍有疏忽就会产生错误的结果．本文就几个概率论的基本问题进行一些简单的分析．一、等可能性问题 在古典概率模型下,要求随机试验的样本空间满足两个条件,即有限性及等可能性,其中有限性是容易直观验证的,但对于“等可能性”则容易产生错误的判断,当样本点不满足等可能性的条件时,若用古典概率定义进行计算,则会产生错误的结果．     

概率若干基本问题简析

<正>概率中有很多基本问题,其概念本身并不复杂,但在实际应用中稍有疏忽就会产生错误的结果.本文就几个概率论的基本问题进行一些简单的分析.一、等可能性问题在古典概率模型下,要求随机试验的样本空间满足两个条件,即有限性及等可能性,其中有限性是容易直观验证的,但对于"等可能性"则容易产生错误的判断,当样本点不满足