数学文化对数学教育的启示

数学文化为数学教育的反思提供了一种理念 ,数学文化提示数学教育应格外注重数学精神和理性思维方面在数学教学中的意义 ,数学文化将对数学教育的发展产生深远的影响     

高中数学概念教学的低起点与高立意

数学概念,是数学的逻辑起点,也是形成数学思想方法的出发点,数学概念的建立是解决数学问题的前提,因此,数学概念教学在数学教学中有着重要的地位．     

基于软件平台的探究性数学实验

数学实验是利用实践手段,为获得某种数学理论、验证某种数学猜想、解决某个数学问题,引导学生积极主动地进行思考的一种数学探索活动．基于软件平台的数学实验,是指根据研究目标,借助现代教学技术,创设或改变某种数学情景,通过思考和操作活动,研究数学现象的本质和发现数学规律的过程（本文出现的数学实验,均为基于软件平台的数学实验）．     

数学的基本思想

1什么是数学思想和数学文化 高等学校数学教学指导委员会主任李大潜院士让我谈数学教学,今年11月在福州召开的一个会议上,我就"谈谈数学的基本思想"为题做了一个报告.作为一个数学工作者,特别是作为一个数学教育工作者,了解数学思想很重要.我今天讲的基础就是这个报告.先谈谈数学思想与数学文化的关系.     

中学生数学学习时间与数学成绩的相关性研究

通过对浙江省金华某学校初一学生各项数学学习活动时间以及数学成绩的问卷调查,了解到初中学生目前数学学习情况.数学学习活动主要分为学生数学知识课前预习、数学问题讨论与交流、数学课后作业的完成、数学相关材料阅读、课后补习等活动.同时利用相关性分析和回归分析了解学生数学学习成绩与学生不同数学活动时间之间的关系.结果表明:学生数学学习兴趣与数学讨论时间有一定正相关性;学生数学学习成绩受课外辅导时间和预习时间影响最大;数学课外辅导时间与数学成绩相关性最小.     

数学文化渗透数学课堂教学的探索

高中即将实施的新课标中明确提出要将数学文化融入课程内容之中,课堂是课程的落脚点,数学文化融入课程首先要让数学文化走进课堂.数学文化是以数学学科为核心,不仅包括数学知识、方法、思想,还包括数学精神、数学史、数学审美与数学应用     

浅探数学学科德育

笔者从数学观、数学教学观、数学精神、数学品德的视角,阐述数学学科德育研究的部分内容,从理性精神、数学品德的视角.简要论述如何在数学学科落实立德树人的根本任务,阐述关于数学有用、数学有趣、数学有美的思考.     

文化型数学课堂构建的实践与思考

所谓“文化型数学课堂”是指在数学课堂教学中,以传播数学文化为核心理念和指导思想,充分挖掘与中学数学教学内容相关的数学文化,以文化育人为目标组织课堂教学,从提高学生的人文素质入手致力于学生未来的发展．文化型数学课堂的构建可以还数学以本来真实面目,让数学文化充满数学课堂,让学生在学习数学知识的同时充分领略数学文化独特的美丽与丰富,并在欣赏数学、阅读数学、交流数学、运用数学中充分发展自己．     

诠释符号解题

用数学符号表示数学含义的能力，称为数学表达能力．解释数学符号表示的数学含义的能力，称为数学诠释能力．     

数学文化渗透数学课堂教学的探索

高中即将实施的新课标中明确提出要将数学文化融入课程内容之中,课堂是课程的落脚点,数学文化融入课程首先要让数学文化走进课堂.数学文化是以数学学科为核心,不仅包括数学知识、方法、思想,还包括数学精神、数学史、数学审美与数学应用价值,教师不可将数学文化狭隘成数学史.     

Gauss整环上不可分解的Hermite型

本文给出了构作虚二次域Ｑ（－ｍ）的整数环上不可分解的正定整Ｈｅｒ ｍｉｔｅ型的方法．     

On non-decomposable Hermitian forms over Gaussian domain

Methods are presented for the construction of non-decomposable Hermitian forms over the ring of integers of an imaginary quadratic field.     

Multiplicities of representations in spaces of modular forms

This paper shows that for a given irreducible representation of , the two functions dim( ) and dim( ) of are almost linear functions.

     

Singularity conjecture and constructions of Jacobi forms

This paper verifies the singularity conjecture for Jacobi forms with higher degree in some typical cases, and gives constructions for the Jacobi cusp forms whose Fourier coefficients can be expressed by some kind of Rankin-typeL-series.     

狄氏型关于狄氏型的扰动

本文在狄氏型扰动的经典意义基础上，首次提出了狄氏型关于狄氏型的扰动的概念，并得到了若干使得扰动后的狄氏型具有拟正则性的条件，最后给出了一些应用。     

张拉结构初始几何形状确定的形函数方法

提出了一个确定张拉结构初始几何形状的形状函数.基于该形状函数,通过对结构边界控制点的插值确定张拉结构的初始形状.该结构形状可随结构的双向张力比和边界控制点的坐标而进行自动调整.从而给出了几何上可行,力学上合理的高精度张拉曲面.通过有限元方法检查,大量例子表明该方法确定的初始形状对于实际常用边界及双向等拉或不等拉张结构均十分理想,误差很小.     

方阵的开方问题

运用Jordan标准形理论,完整解决了复数方阵、实数方阵能否开平方、开立方的问题.     

Classification of quintic eutactic forms

From the classical Voronoi algorithm, we derive an algorithm to classify quadratic positive definite forms by their minimal vectors; we define some new invariants for a class, for which several conjectures are proposed. Applying the algorithm to dimension 5 we obtain the table of the 136 classes in this dimension, we enumerate the 118 eutactic quintic forms, and we verify the Ash formula.

     

四元数Hurwitz环上的不可分解二次型

该文证明,变量不少于7个时存在不可分解的四元数整二次型     

Quadratic forms and Pfister neighbors in characteristic 2

We study Pfister neighbors and their characterization over fields of characteristic , where we include the case of singular forms. We give a somewhat simplified proof of a theorem of Fitzgerald which provides a criterion for when a nonsingular quadratic form is similar to a Pfister form in terms of the hyperbolicity of this form over the function field of a form which is dominated by . From this, we derive an analogue in characteristic of a result by Knebusch saying that, in characteristic , a form is a Pfister neighbor if its anisotropic part over its own function field is defined over the base field. Our result includes certain cases of singular forms, but we also give examples which show that Knebusch's result generally fails in characteristic for singular forms. As an application, we characterize certain forms of height in the sense of Knebusch whose quasi-linear parts are of small dimension. We also develop some of the basics of a theory of totally singular quadratic forms. This is used to give a new interpretation of the notion of the height of a standard splitting tower as introduced by the second author in an earlier paper.