应用型本科高校数学与应用数学专业建设的探索与实践

分析了应用型本科高校数学与应用数学专业建设的现状,从应用型人才培养方案的构建、模块化教学体系的优化、应用型师资队伍的建设、学生应用能力的培养、实践教学的改革等五个方面探讨了应用型本科高校数学与应用数学专业教育教学改革的方法,提出了明确应用型培养目标、优化模块化教学体系和创新培养模式的专业建设思路.     

“共享、交叉、实践”培养行业特色型高校数学专业创新人才的模式探索与实践

围绕行业特色型高校数学专业创新人才培养,西北工业大学应用数学系教学团队提出了为行业与新兴科技领域培养创新型数学人才的目标,确立了"共享、交叉、实践"的培养理念,构建并实践了"四类共享、三重交叉、四级实践"的创新人才培养模式,创建了"更新培养方案、强化专业认知教育、实行本科生导师负责制"的培养模式实施机制和"三分引进、三重培养"的师资队伍建设机制.人才培养改革成效显著.     

高校数学教学模式改革与数学实验

介绍了我们进行《数学实验》课教学实践的情况和体会,探讨高校非数学专业数学教学模式改革与《数学实验》课关系,并且针对面向21世纪教学模式改革提出一种新方案.     

林业院校数学教学中存在的问题与思考

分析了现行林业院校数学教学中存在的主要问题 ,认为合理地设置数学课程和学时数是保证教学质量的前提 ,开设数学实验课和建立数学实践教学基地是培养学生应用数学能力的主要手段 .加强师资队伍建设、开展教研活动和学术交流及采用多媒体辅助教学能促进教学水平的提高 .     

基于能力培养的大学数学公共基础课程教学改革与实践

讨论与分析了大学数学公共基础课程教学改革的理论基础和实践内容.提出了加强数学思想、融入应用案例、整合数学实验、开展多层次教学和构建多元化评价标准的,基于能力培养的教学改革方向与具体采取的改革措施.     

应用数学及其交叉专业方向建设

针对现有数学学科专业体系存在内涵不够清晰,课程体系较混乱,且将应用数学割裂的问题,提出在现有专业体系框架下,建设新的应用数学及其交叉专业方向,目的是打破现有专业体系将应用数学割裂的局限,培养具有扎实的数学基础知识、较强的数学建模能力、科学计算能力及统计分析能力的新型应用数学及交叉专业人才,以适应现代应用数学发展的大趋势.     

外语类专业开设《大学数学》选修课的实践与探索

作为描述自然科学和社会科学的一个重要工具,数学有着其独特的作用.但长期以来,在外语类专业中数学教学得不到应有的重视,针对此问题,开设了《大学数学》选修课的实践与探索,在形成自己特色的同时,也发现了外语类专业开设数学课面临的一些问题,并提出了应对措施.     

计算机专业大学数学教育的思考与实践

本探讨了计算机专业大学生应该具备的数学素质，对该专业的数学教育改革提出了自己的思考和见解，并介绍了教改中的若干实践与体验。     

高师数学专业学生实验能力培养的理论研究与实践

数学实验活动是提高学生数学素养,提高学生应用能力和创造能力的有效途径.高师院校学生肩负着未来培养中小学生的数学探究能力和创造能力的重大使命.因此,高师院校数学实验的教学改革研究具有双重的意义.本文通过对高师院校数学实验课程体系改革的理论研究与教学实践,探讨了高师院校数学实验教学的一条新路,提供了适合高师院校学生数学实验能力培养的新教学模式和新途径.     

关于经济专业数学教学改革的思考

随着现代经济学的不断发展，数学在经济专业教学中的地位越来越重要，针对现实中严重滞后的经济数学教育现状，本提出了改革旧的经济数学教学模式的思路，强调要在大学的四年教育中，对学生有计划，有步骤地渗透数学思想和方法。     

Mathematics in the Study of Politics

This paper discusses some recent mathematical theories of politics and the problems on which they are focused. Such problems include collective decisions, competition, coalition and bargaining. The mathematics used in this work is mainly of a simple kind. It is intended that the paper will introduce teachers and users of mathematics to the application of mathematics in an area with which they may not be familiar.     

学习时间的数学模型与概率分布

根据长期教学经验总结建立出学习量与时间的关系曲线.通过曲线讨论了学习知识过程中所获知识量的时间分配和关键时间点,对学习者或教育者提出在自学或教学中关键时间点起的作用.后将学习曲线引入到概率理论分析,提出学习时间分布和密度函数观点,从而运用概率理论研究学习与时间的关系.     

数学机械化与数学道理化

以中国传统文化为底蕴、机械化和道理化为特色的中国传统数学,曾经取得光辉的成就.将这些思想用于计算机科学、孤子理论和量子场论,不仅可以系统地产生已有结果,还可以开辟新的研究方向,取得重大突破.     

《应用数学和力学》杂志的论文作者研究

根据文献计量学的理论和方法 ,对《应用数学和力学》杂志近 5年来 ( 1996～ 2 0 0 0 )所发表的论文和作者情况进行了统计和分析 ,反映了该刊办刊质量的若干信息以及作者的现状、特点和分布规律 ,表明该杂志有相当高的办刊水平·     

大学数学实施研究性学习的若干途径

研究性学习作为一种最具影响力的教学理念,正对人们的学习方式和教学模式产生着深刻的影响,在高校可通过对问题的引申、推广,方法的探讨,模型的建立、求解与应用来实施数学研究性学习.     

《应用数学与力学》杂志的论文作者研究

根据文献计量学的理论和方法，对《应用数学和力学》杂志近5年来（1996－2000）所发表的论文和作者情况进行了统计和分析，反映了该协干刊质量的若干信息以信作者的现状，特点和分布规律，表明该杂志有相当高的办刊水平。