φ-满射环上辛群的正规子群

<正> 设 R 是有1的交换环,Max(R)表示 R 的所有极大理想构成的集合.U(R)表示 R的单位元素乘群.设真 A 是 R 的理想,记为 A△R.以λ_A 表示由 R 到 R/A 的自然环同态.设     

非结合的Γ-环

N.Nobusawa 在〔1〕中引进了Γ-环的概念。W.E.Barnes 在〔2〕中定义Γ-环的素理想,准素理想;证明了满足理想升链条件的Γ-环的一个理想如果有准素表示,通常的唯一性定理成立。在这篇文章中,我们将定义非结合的Γ-环的概念,利用〔3〕中的方法定义非结合的Γ-环的 u-素理想,任一理想的根集,给出二种 u-准素理想的概念;讨论了在满足理想升链条件的Γ-环里,如果一个理想有 u-1(或2)准素表示,通常的唯一性定理成立的问题。我们的结果自然可以适合一般的非结合环.     

理疗超声空化及其自由基的ESR检测

本文利用5,5-dimethy1-1-purrolinel-oxide(DMPO)自旋捕集剂及电子自旋共振(ESR)技术研究证明,理疗级超声辐照可在自然空气饱和的水溶液中导致OH及H自由基的形成。认为这是超声瞬态空化过程产生局部高温高压的结果。当超声辐照时间取3min时,发现超声阈值空化强度在0.537W/cm~2—0.632W/cm~2间。随着辐照声强的增加,OH自由基产量在声强为1W/cm~2—2W/cm~2间迅速增长,大约在3W/cm~2以上,产量将不再增加。OH产量D与辐照声强τ的关系可近似用拟合方程D=8.1I(1/2)1/2I(1/2)来描述。取声强一定时,OH产量随辐照时间呈单调增长趋势。     

农村初中物理实验教学的现状及其对策

初中物理教育是由许多相互联系、彼此影响的因素所构成的较为复杂的系统工程,而实验教学又是其重要的因素之一。实验既是物理学研究的基础,同时它也是初中物理教学的基础。著名物理学家李政道在访问延安时说:“教物理,重要的是让学生懂道理。要懂道理,掌握事物内容规律性的东西,重要的是让学生多做实验,自已动一下手就懂得更多了。老师要少讲,要让学生多做实验。要提高学习兴趣,就要动手,不然只是一些死知识。”一、农村初中物理实验教学的现状根据我们在部分省、地区的农村初中物理实验教学实际状况的调查,总体看来物理实验教学的质量在逐步提高。全国的教学仪器的生产和供应情况不断好转,地区和全国性的中学物理实验教学经     

弦驻波演示箱

弦驻波的演示是物理教学中经常遇到的实验.已往的实验装置在课堂上演示时,由于种种原因其效果不够理想.这里介绍一种“弦驻波演示箱”,该仪器的特点是可见度大、能半定量演示、使用方便.     

雾霾产生的一种可能原因

运用物理学知识, 给出雾霾产生的一种可能原因     

EDTA-纤维微柱同时富集多种痕量元素以及电感耦合等离子体发射光谱法测定

制备了ＥＤＴＡ－纤维滤纸片，以此做为微柱填充物同时富集Ｆｅ、Ｃｕ、Ｚｎ、Ｖ、Ｐｂ、Ｃｄ、Ｃｏ和Ｎｉ等离子，结合电感耦合等离子体发射光谱法（ＩＣＰ－ＡＥＳ）测定。回收率为９２～１０６％。本法富集倍数为１００以上     

实验教学中突出培养学生能力的探讨

十年来，我一直承担电磁学实验课的教学工作．对在实验教学中突出培养学生能力的问题，我深刻体会到：必须抓住实验课的几大环节，为学生创造一个培养和提高综合能力的实验课堂．一、激发学生对物理实验课的兴趣物理实验教学的重要目的是通过实验课，使学生能学到很多基本的实验方法，增强实验技能，培养学生自己索取知识的能力．所以，在实验的结论课上，我们把激发学生对实验课的兴趣放在首位．一方面要给学生讲述一些典型物理实验在科学发展史中所起的重要作用，另一方面还强调指出在科学技术高速发展的今天，实验仍然是开拓新领域的有力…     

强度自相关曲线的自定标

论述了利用强度自相关曲线亚结构进行自定标的原理，通过具体实验进行了验证，结果证明理论与实验符合得很好．     

高斯分布的直接推导

概率论里的中心极限定理认为:如果一个随机现象由众多的随机因素所引起,每一因素在总的变化里起着不显著的作用,则描述这个随机现象的随机变量近似地服从正态分布.该定理在实验误差理论中占有重要的地位,但其证明很复杂.本文从直观的数学模型出发,利用斯特令公式,直接得到高斯分布.其特点是直观、简单、物理意义清晰.数学模型的建立以抛掷硬币为例,如果抛掷 N 次,则恰有 N 次出现正面的几率 P_N 为