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随着计算机技术、网络技术的普及,利用先进的计算机技术、多媒体技术、网络技术,实现校园网络化、资源数字化、管理科学化,即教育信息化,已成为高等学校改革的重点.数字化教学资源建设是实现教学手段和教学方法改革的关键,是实现教育信息化的基础.大学数学数字化教学资源在高等学校数学课程建设和教学中正发挥着越来越大的作用.大学数学课程是高等院校中至关重要的基础课程,它包括大学数学类专业(数学与应用数学专业、信息与计算科学专业)的数学课程和非数学类专业数学基础课程.大学生的数学教育是所有专业教育和文化教育中非常基础、重要的… 相似文献
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将数学实验的思想和方法融入大学数学教学 总被引:3,自引:0,他引:3
大学数学教学中应注重理论联系实际,注重数学思想和方法的讲授,强调应用案例中融入数学实验思想的新教学方法.改革课堂教学方法,探索新的教学模式,加强学生的实践性教学环节,培养学生的应用和创新能力.最后,本文给出了几个例子显示了数学实验与大学数学教学结合的效果. 相似文献
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变量替换方法在大学数学解题中的应用极其广泛且是效果显著的一种方法。为了提高学生的数学思维和解题技巧。本文对变量替换方法在大学数学中的应用进行了总结,以便学生能熟练掌握和灵活运用好变量替换法。 相似文献
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1引言本文提出一个界别中学数学和大学数学的准则.中学生希望借助这个准则,中学老师可以帮助中学生对大学数学有个初步的认识,帮助中学生在报考大学的时侯对所选的学科有更精准的选择,帮助中学生到了大学尽快完成从中学到大学的过渡.也希望帮助本科一年级的导师,指导大学生的选科和未来生涯规划,帮助在读大学生更多地了解他们正在学的数学.我们提出的简单准则是:大学数学注重结构性及其实际应用,计算性则是结构性的体现和应用.文中将会解释什么是结构,并让读者透过例子学习使用这个准则. 相似文献
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以教学研究项目推动课程资源建设,是保证课程资源高质量和高水平的重要抓手.本文以"数学建模在线开放课程群"项目为例,从课程及资源建设现状、作者队伍组建、课程资源内容建设和出版等方面阐述了教学研究项目对于推动优质课程资源建设和共享的重要作用. 相似文献
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姜启源 《数学的实践与认识》1989,(2)
<正> 国家教委直属院校第五届应用数学学术与工作会议于1988年10月27日至11月1日在成都科技大学召开.这次会议的一个重要特点是代表的广泛性.与会的142名代表来自77个单位,其中除高校外,有中科院应用数学所、成都飞机公司、上海金山石化总公司等科研和工业部门.这说明我国的应用数学已走向社会,得到了许多实际部门尤其是工业界的重视和支持.与前几届会议不同,这次会议交流的论文以建立数学模型和数学在工业及其它领域中的应用为主,分经济数学、生物数学、交通运输、石油化工、地下水资源、大规模集成电路等20个专题,共约200篇论文.这表明了我国应用数学研究工作在工业和其它实际部门中取得的成绩和产生的积极影响. 相似文献
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数学课程 ,包括高等数学、线性代数、概率统计等 ,是大学学习的重要基础课程 ,在大学教育中具有重要地位。很多非数学类专业 ,包括工科、农科、医科甚至文科 ,都或多或少对数学提出要求。随着市场经济对大学生素质和能力要求不断提高 ,数学课程受到越来越多的重视 ,有着不可替代的作用。这一点在教育部召开的“大学数学在大学教育中的作用”研讨会上取得了共识 ,并得到了充分的反映。作者在从事数学基础课教学工作的同时 ,与专业结合 ,加强应用 ,开展教学改革和科学研究 ,有些体会 ,在此提出来和大家交流。1 .数学基础课加强应用 ,开展科学… 相似文献
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加强直观性和应用性教学 提高大学数学教育质量 总被引:10,自引:0,他引:10
20世纪中叶以来,由于计算机和现代信息技术的飞速发展,使应用数学和数学应用得到了前所未有的发展,新世纪科技人才对大学生数学素质要求更高更全面.目前高等院校的本科大学数学课程教学中存在不少问题,教学模式(思路)较单一,讲授知识点多,讲述数学知识的来源少,讲授知识本身多,讲述知识“身外”之事或关联之事少,缺乏直观性和应用性的教学.本文首先分析了目前大学数学教学中缺乏直观性和应用性教学的几个普遍现象及其引起的困惑,从几个方面剖析了现象背后的原因,提出了如何加强直观性和应用性教学的方法和建议,以期提高大学数学教育的质量. 相似文献
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分析多媒体手段在大学数学教学中的应用情况.数学本身有它的独特性,在应用多媒体进行教学时,要结合具体的情况,使多媒体能真正为数学教学服务,同时,又能使得数学教学没有失去它的特点和规律. 相似文献
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国际数学教育委员会(ICMI)关于大学数学教与学的研究课题的讨论文件 总被引:3,自引:0,他引:3
叶其孝 《数学的实践与认识》1998,(2)
国际数学教育委员会关于大学数学教与学的研究课题的国际程序委员会于1997年11月21日至24日在英国的Worthing举行会议,最后定稿“国际数学教育委员会关于大学数学教与学的研究课题的讨论文件”(该文件的英文文本已发表在Bulletin of the International Commission on Mathematical Instruction(国际数学教育委员会公报),No.43(1997,12)上).现将其中译文发表于本刊,似供本刊读者了解有关大学数学的教学与学习方面的研究动态,也希望我国的数学家和大学数学教育工作者积极参与这方面的研究,既推进我国大学的数学教育改革,也为国际范围的大学数学教育改革作出我们的贡献. 欲进一步了解有关该项研究的情况的读者请与北京理工大学应用数学系叶其孝教授联系 相似文献