共查询到20条相似文献，搜索用时 281 毫秒
1.
“中国图书商报”编辑部要我为刚出版的“陈省身文集”写一篇简短书评 .这实在不敢当 .但我还是乐于写一篇读后感 ,谈谈我学习“文集”的体会 ,与读者共同交流讨论 .中国近代数学研究 ,起步还不到百年 ,从无到有 ,进步可观 ,应该认真研究与总结 ,尤其研究那些既对数学本身 ,又对中国数学作出过巨大贡献的领袖数学家 ,更为重要 .陈先生无疑是其中之一 .为此我对陈先生的科普著作及讲话 ,一直非常关注并认真思考 .1 989年 ,科学出版社曾出版过“陈省身文选” ,使我们能系统了解他的经历与工作梗概 .这本华东师范大学出版社出版的“文集”比“… 相似文献
2.
介绍广义二项式系数 总被引：4，自引：0，他引：4
1 前言《应用数学进展》 (《Advances in AppliedMathematics》最近一期 ,即第 2 1卷第 2期 ( 1998年 8月 ) ,2 2 8页至 2 40页上刊登了 John Konvali-na的一篇论文 ,题目叫《广义二项式系数和子集-子空间问题》.在这篇论文中 ,Konvalina定义了两种广义二项式系数 ,从而组合地把二项式系数 ,Gauss系数 ,和 Stirling数的基本性质统一起来 .我很喜欢这篇论文 ,认为值得介绍给我国数学界 .这篇论文上印有“1998年 4月 8日 (编辑部 )收到 ,1998年 5月 5日被接受”,可见《应用数学进展》编辑部很喜欢也很重视这篇论文 .2 广义二项式系数设 … 相似文献
3.
日本数学教学大纲又称“数学学习指导要领” ,新一轮数学学习指导要领 1 998年开始重新修订 ,1 999年出台 ,具体生效的时间是 :幼儿园从2 0 0 1年 ,小学和初中从 2 0 0 2年 ,高中从 2 0 0 3年开始施行 .本文对中国 2 0 0 0年初中数学教学大纲及其配套教材、日本新一轮初中数学学习指导要领 (包括解释篇 )及其教科书进行了比较和分析 ,在此基础上得出两国的主要差异和共同点 .①1 初中阶段两国数学教学大纲体系和总体目标的比较Ａ 体系的比较要领包括总体教学目标、各学年教学目标及内容、关于教学计划和教学内容的注意事项三个大的部分 ,大… 相似文献
4.
全国第五届初等数学研究学术交流会 ,于 2 0 0 3年 8月 1 0～ 1 3日在江西赣南师范学院举行 ,出席会议的有来自全国 1 9个省市的代表 84人。8月 1 0日 ,交流会在赣南师范学院学术会议厅隆重开幕。江西省数学学会理事长、中国数学学会理事欧阳崇珍教授、赣南师范学院副院长孙弘安教授、中国初等数学研究工作协调组成员周春荔教授、熊曾润教授、杨世明特级教师与全体代表一起出席了开幕式。大会收到全国数学科学方法论研究交流中心、《中学数学》编辑部和《中学数学教学参考》编辑部热情洋溢的贺信、贺电。本届交流会共收到论文 1 58篇 ,其中 … 相似文献
5.
《数学通报》2002,(12)
全国第六届数学方法论与数学教育改革学术研讨会 (Ｐ ＭⅥ )于 2 0 0 2年 1 1月 1～ 6日在山东教育学院举行 .会议共收到论文 1 2 0篇 ,与会正式代表 1 0 2人 .其中有研究数学方法论和数学教育成绩卓著的专家、学者、教授、教研人员和一线教师 ,还有《数学通报》、《数学教育学报》等报刊的代表 .代表们来自十八个省、市、自治区 .在我国成功地进行了“ＭＭ”教育方式“试验的江苏无锡市 ,北京市 ,天津市 ,武汉市 ,新疆昌吉州 ,山东淄博市 ,青岛市 ,河南濮阳市 ,甘肃天水市等有关单位都派代表出席了会议 .还有即将开展“ＭＭ”教育方式试验… 相似文献
6.
7.
也谈对数学教育研究的几点认识 总被引：2，自引：0，他引：2
北京师大数学系钱佩玲教授所撰写的“对数学教育研究的几点思考”一文 (载《数学通报》2 0 0 1年第 7期 ) ,我深有同感 ,也引起了我对此的一些思考 .自我国实施“园丁工程”、实行“骨干教师培训”以来 ,教师的科研意识明显增强 ,科研热情也十分高涨 .然而正如前文所说 ,数学教师对教育研究感到茫然 ,不知所措 .对此 (指“数学教师进行(数学 )教育研究” ,它与“理论工作者从事数学教育研究”还是有点不同 ) ,这里也谈点个人认识 ,旨在抛砖引玉 .首先说明一点 ,过去数学教师研究的大多是限定在诸如解题、教学方法等方面的一些内容 ,而没有真… 相似文献
8.
“数学教学”(上海华东师范大学数学系编,新知识出版社出版)1955年第2期上,有李锐夫先生作的一篇通论“近代数学的发展”(为方便以下简称“通论”)我觉得李先生在这篇“通论”里,对于数学发展的观点是反映了一些形而上学的方法论点的.我想有必要在此提出我的意见. 相似文献
9.
198 5年 ,国际数学大师陈省身挥笔写下“2 1世纪数学大国”的预言 .这 ,被称为中国数学的“陈省身猜想”.2 1世纪已经来到了 ,但离 2 1世纪的结束还有 1 0 0年 .“数学大国”离我们还有多远 ?最近 ,我们走访了在南开大学数学研究所度过严冬的陈先生 .正当新千年之始 ,陈先生痛失相濡以沫 60余年的老伴——郑士宁女士 .陈师母平静地离开 ,南开大学和陈先生决定让她长眠南开校园 .陈省身是 1 948年的中央研究院的首批院士 ,1 961年的美国科学院院士 ,1 995年的中国科学院外籍院士 .叶落归根 ,陈省身最终属于中国 ,属于南开 .2 0 0 0年 1月 2 8… 相似文献
10.
回忆我的老师华罗庚先生——纪念华老诞辰90周年 总被引：1，自引：0，他引：1
前言 :华罗庚先生是 55年前我在昆明西南联合大学求学时代的老师 .2 0 0 0年 1 1月 1 2日是华老的 90周年诞辰 ,华老的许多弟子和朋友们都到了他的故乡江苏省金坛市 ,参加了隆重的纪念活动 .作为华老的一个老学生 ,我能有机会应邀作了一次回忆华老的报告 ,真感到异常兴奋而荣幸 .当天大会中的不少发言 ,都说到了华老往年的音容笑貌和对学生们的严谨而亲切的教导 ,一切犹如历历在目 ,都怀有不胜感激之情 .我这篇报告的主要内容 ,以“回忆我的老师华罗庚”为题刊载在由中国数学会普委会、北京数学会与首都师大主办的《中学生数学》杂志上 [见2… 相似文献
11.
几何教育功能的哲学思考 总被引：1，自引：0，他引：1
《数学通报》2 0 0 0年 1 1期刊登了“中国数学会中小学数学教育改革研讨会记录”[1 ] ,读后令人鼓舞 .许多数学家、数学教育家在关心我国的中学数学课程改革 ,对《义务教育阶段国家数学课程标准 (征求意见稿 )》[2 ] 进行了广泛地讨论 ,对几何的教育功能等问题提出了许多观点 ,本文结合多年的教学实践与研究 ,对几何的教育功能提出一些思考 ,供大家参考 .1 几何教育功能的历史背景《欧氏几何》是一本名著 ,作者写这本书的目的是什么 ?加拿大多伦多大学考克斯特教授与美国路脱格大学格里查博士在 [3]上指出 :“从历史上讲 ,应该记住欧几里… 相似文献
12.
记得上世纪 70年代末我曾应大连市数学会与长春市数学会的邀请 ,先后为两市的中学数学教师们作了数次讲演 .所讲内容无非是宣传乔治 .波利亚 (G.Polya)的一些数学教学思想方法 ,目的是希望波利亚的观点见解能在中国传播后 ,有助于促进我国中等数学教育水平的提升和育才事业的发展 .1980年我出版了一本叫做《浅谈数学方法论》的小册子 ,1983年又出版了我在两所大学讲课用的《数学方法论选讲》一书 .两书很快销售一空 ,令我不无感动 .后者已于 2 0 0 1年有第三版问世 ,与原著相比 ,增加了两篇附录 .上世纪 80年代中期至 90年代 ,令我深受鼓舞… 相似文献
13.
让更多的人了解数学的价值 总被引：6，自引：1，他引：5
国际数学家大会已于 2 0 0 2年 8月在北京举行 .这是第一次在一个发展中国家举办这样的大会 ,也是新世纪的第一次国际数学家大会 .这是数学界的一件盛事 .我们数学工作者 ,应当借这个机会向社会宣传数学在当今科学技术中的地位与作用 ,让更多的人 ,特别是让广大青少年 ,了解数学的意义与价值 .下面谈几点我个人的看法 :1 数学不仅是自然科学的基础也是高科技的基础 恩格斯早在一百多年以前就指出 :数学是研究现实世界中的数量关系和空间形式的科学 .现代数学的研究早就超出了“数”与“形”的范畴 .“一般说来 ,数学的对象可以包括客观… 相似文献
14.
结合笔者学习、研究《通报》的“数学问题解答”栏目的体会 ,谈谈对该栏目的一些看法和建议 :1 “数学问题解答”栏目为中学教师进行数学竞赛辅导提供了一批有一定新意和较强针对性的数学问题 .“数学问题解答”栏目每期都给出 5道数学问题 ,并同时给出上期 5道问题的解答 ,这些问题不仅比较新颖 ,而且也基本符合高中数学竞赛的要求 ,具有较强的针对性与实用性 ,因此 ,为从事中学数学竞赛辅导的教师提供了很好的资料 .如《通报》 2 0 0 3年第 9期给出的、由丁勇老师提供的数学问题第 1 4 5 2题与 2 0 0 3年 1 0月份举行的全国高中数学联赛… 相似文献
15.
16.
全国高师数学教育研究会 《数学通报》2002,(3)
一全国高师数学教育研究会常务理事会于 2 0 0 2年 1月 5日—1月 7日在天津师范大学举行 .参加会议的常务理事共有 2 2人 .本次会议主要议程有四项 :1 研究会 2 0 0 2年年会的会议主题、时间和地点 .2 当前数学教育研究的热点问题 .3 加强研究会自身建设问题 .4 理事会的换届问题 .会议邀请南京师范大学单教授作了题为“具体与抽象”的学术报告 .会议就数学教师专业化、数学教育人才培养、中国数学教育的传统、数学教育研究方法等问题展开了广泛的讨论 .大家对数学教师专业化问题给予了充分的关注 ,认为教师专业化是世界教师教育发展的… 相似文献
17.
为了提高学生的数学素养 ,我国在 2 0 0 0年《高中数学教学大纲》(试用修订版 )中第一次提出要求学生“能用数学语言表达问题 ,展开交流 ,形成用数学的意识” .2 0 0 0年《数学课程标准》(征求意见稿 )提出将“数学交流”贯穿在整个知识领域中 ,这说明用数学语言表达问题进行数学交流越来越受到重视 .为加强这方面的教学 ,笔者研究了近年学生在数学语言表达中出现的错误 ,发现比较典型的有以下几种 .提出以供同学们研究并纠正 .1 倍数不会“增加 (减少 )到”与“增加 (减少 )了”区分不清 .如 :例 1 我国最大的煤炭基地开滦 ,在第四个五年… 相似文献
18.
现在从上到下 ,都十分强调素质教育 ,强调对学生能力的培养 .但对具体一门学科的教学 ,例如数学教学中 ,应该着重培养学生的哪些数学能力和哪些数学素质 ,并没有很多的研究 .南开大学数学科学学院近年来组织教师反复讨论 ,总结归纳了十种数学能力和五种数学素养 .在 1 999年 1 1月教育部组织“国家理科基地中期检查”中 ,这一总结受到教育部专家组的高度评价 ,认为它“对数学素养的内涵 ,给出了清晰的阐述”.在 2 0 0 0年 5月教育部召开的“新世纪数学学科发展与教学改革”会议 ,特邀作者代表南开大学数学科学学院 ,就数学学科中素质教育的… 相似文献
19.
《诺贝尔经济学奖与数学》史树中编著清华大学出版社 ,2 0 0 2年 8月1 96 8年 ,瑞典银行为庆祝建行 30 0周年 ,决定从 1 96 9年起同样以诺贝尔的名义 ,颁发经济学奖 .这一奖项的全称是 :“瑞典中央银行为纪念阿尔弗雷德·诺贝尔的经济科学奖 ( TheCentral Bank of Sweden Prize in Economic Sciences in Memory of Alfred Nobel)”.这本书就是从数学的角度来回顾 33年以来的诺贝尔经济学奖 ,一本为普通读者写的普及读物 .除了获奖者的介绍 ,又为得奖者撰写一个与他的获奖工作有关的数学模型 .这些模型的数学深度很不一致 ,有的要用一些… 相似文献
20.
迎着新一轮课程改革的缕缕春风 ,数学通报开辟了《新“课标”论坛》栏目 .希望能为新一轮的课程改革呐喊 ,为新课程的实施奠基 ,为建设具有中国特色的数学教育加砖添瓦 .普通高中数学课程标准的研制从 2 0 0 0年 6月开始 ,到今年 4月颁布“普通高中数学课程标准(实验 )”(以下简称“课标”) ,历时近三年 .期间 ,经历了对新一轮课程改革的背景与理念的调查研究、对国内外课程的比较研究、高中学生数学学习心理研究、数学课程目标研究、数学教学与评价的现状研究与历史回顾、数学教材编写研究 ,以及对新一轮课程实施的研究等过程 .在这个过程… 相似文献