全文获取类型
收费全文 | 4287篇 |
免费 | 46篇 |
国内免费 | 65篇 |
专业分类
化学 | 1173篇 |
力学 | 42篇 |
综合类 | 30篇 |
数学 | 1751篇 |
物理学 | 1402篇 |
出版年
2024年 | 10篇 |
2023年 | 81篇 |
2022年 | 90篇 |
2021年 | 84篇 |
2020年 | 67篇 |
2019年 | 53篇 |
2018年 | 53篇 |
2017年 | 63篇 |
2016年 | 69篇 |
2015年 | 109篇 |
2014年 | 156篇 |
2013年 | 114篇 |
2012年 | 291篇 |
2011年 | 251篇 |
2010年 | 235篇 |
2009年 | 167篇 |
2008年 | 211篇 |
2007年 | 184篇 |
2006年 | 188篇 |
2005年 | 232篇 |
2004年 | 381篇 |
2003年 | 229篇 |
2002年 | 150篇 |
2001年 | 219篇 |
2000年 | 161篇 |
1999年 | 90篇 |
1998年 | 112篇 |
1997年 | 75篇 |
1996年 | 41篇 |
1995年 | 40篇 |
1994年 | 36篇 |
1993年 | 32篇 |
1992年 | 33篇 |
1991年 | 42篇 |
1990年 | 13篇 |
1989年 | 26篇 |
1988年 | 2篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 4篇 |
1984年 | 1篇 |
1982年 | 2篇 |
排序方式: 共有4398条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
新发展阶段,为推进我国教育强国的建设,教育领域开始深度推进教育体制改革工作,在一定程度上,使各级院校的学科教学发生了显著的变化.以初中阶段的数学科目为例,为契合新课标要求,推动学生的发展,各科目教学也更加侧重于提升学生的自主学习能力.而作为学生自主学习能力体系的有机构成,主动提问能力尤为关键,数学教师只有在重视学生主动提问能力发展、主动提问习惯养成的前提下,方能有效地强化学生的思维和自学能力,由点及面,实现学生的全面发展. 相似文献
2.
根据卤素的知识特点,从讲述卤素发现史润物无声地开展思政教育,运用化学基础理论渗透元素化学教学过程,应用网络资源构建“线上+线下”混合模式教学,结合实际应用巧讲卤素及其化合物,指导学生学会归纳总结等方面进行课堂教学,能有效地激励学生学习科学家崇高的科学品质,激发学生学习积极性,提高课堂教学质量并提升学生的自主学习能力。 相似文献
3.
4.
5.
6.
以学生常见的问题情境(用串联的水果电池组点亮发光二极管)为切入点,按照“提出问题→实验探究→理论解释→实践检验→交流评估”的主线设计教学,引导学生亲历科学探究过程,突出“问题、证据、解释、交流”4个方面,提升科学探究素养水平.教学内容渗透了数形结合思想,还涉及化学、生物等多学科知识,体现了STEM课程理念. 相似文献
7.
由张向东、卢红学著的《高等职业教育人才培养模式构建概论》(武汉大学出版社2013年出版),基于高等职业教育培养技能型专门人才的重要使命,高等职业教育改革与发展的趋势,高等职业教育理论研究的不足,通过深入分析当前高职教育人才培养的现状,探讨了高等职业教育人才培养的模式及其构建。 相似文献
8.
9.