含偕胺肟基纤维对铬离子吸附性能的初步研究

本文制备了一种含胺肟基鳌合纤维,研究了纤维对六价铬吸附性能的影响因素,结果表明,纤维能将六价铬还原为三价铬,吸附量与温度、时间、溶液ｐＨ值有关,在ｐＨ值为２时,纤维对铬的吸附量最大．     

在数学复习课中培养学生发散性思维的探索

2011版课程标准指出:初中数学课程要使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展.在初中数学课堂上,师生都习惯于由已知条件到单一(确定性)结论的思维方式,这不利于培养思维能力.为了适应新时期教学改革的需要,应特别注意发散性思维的培养.发散思维是一种重要的创造性思维,具有多端性、灵活性、新颖性等特点.复习课的主要功能是梳理知识网络,强化重点内容,提炼数学思想方法,沟通知识、方法间的联系,实现正迁移.如何在复习课的“构建知识网络”、“典例分析”等主要环节中培养学生的发散性思维?笔者结合初中数学的教学实践进行探讨.     

面向横截面数据的灰色关联度

针对横截面数据的灰色关联度分析问题,研究了常用灰色关联度在横截面数据的适用性.提出具有放射变换保序性的灰色距离关联度,实例说明距离关联度的实用性与有效性.将灰色距离关联度推广到系统因素为矩阵的矩阵范数关联度,且在多属性群决策问题的成功应用证明了其合理性.     

页岩裂缝系统产量预测的敏感性研究

考虑气体渗流、解吸附效应、储层压缩性和滑脱效应,建立了页岩裂缝系统产能的全耦合数学模型.采用有限元方法求解基质和裂缝流场,计算结果与已有的研究结果吻合,验证了模型的正确性.在此基础上,分析了裂缝半长、条数、间距等参数对产能的影响以及解吸附效应对产能的作用.结果表明:裂缝参数之间存在相互作用.裂缝半长对产能的影响最大,裂缝条数的优化与裂缝半长有关;在生产中后期,解吸附效应可以提供相当可观的气体产量,对稳定产能有重要意义.该模型可以为页岩压裂设计提供理论指导.     

关于图的最小Q-特征值

研究了基于n阶二部图和s阶完全图构造的一个图类,得到了该图类的无符号拉普拉斯最小特征值(即最小Q-特征值)的一个可达上界为s.基于此,对于任意给定的正整数s和正偶数n,构造了最小Q-特征值为s的一类n+s阶图.另外,对于任意给定的最小度δ和阶数n,在满足2≤δ≤n-1/2条件下,构造了最小Q-特征值为δ-1的一类n阶图.     

预习指导下的课堂教学案例分析——对《直线与圆》的教学思考

美国心理学家奥苏伯尔说过：“影响学习的最重要的原因是学生已经知道了什么,我们应当根据学生原有的知识状况去进行教学．”课程标准也倡导学生自主学习,使学生学好基础知识、提高能力、学会学习、学会思考、学会创造,为今后的可持续发展打下坚实的基础．那么,要想真正减负增效、提高学生自学能力,指导学生有效预习是一个突破口．     

鲁米诺-高碘酸钾-抗坏血酸体系化学发光反应的研究与应用

基于抗坏血酸在碱性条件下与高磺酸钾和鲁米诺反应产有强的化学发光,建立了流动注射化学发光测定抗坏血酸的新方法。在碱性条件下的氧化过程易产生过氧化物和超氧自由基,是产生化学发光的关键。该法校准曲线线性范围为６．０×１０＾－６－４．０×１０＾－２ｇ／Ｌ,检出限达８×１０＾－７ｇ／Ｌ,相对标准偏差小于４％,采样频率为１２０次／ｈ。     

荧光探针技术研究共溶剂对PEO—PPO—PEO嵌段共聚物溶液胶束的形成及内 …

选择了甲醇、乙醇,正丙醇,乙二醇、乙二胺、乙醇胺及２－甲氧基乙醇等七种包括单官能团和双官能团共溶剂、与水组成混合溶剂,并利用荧光探针技术研究了共溶剂对环氧乙烷 －环氧丙烷－环氧乙烷共聚物水溶液胶束形成及其结构的影响。