积极开拓、锐意进取,努力构建适应21世纪人才培养需要的大学物理课程教学体系--同济大学国家工科物理课程教学基地建设总结

同济大学在国家工科物理课程教学基地建设中以培养学生知识、能力、素质综合协调发展为基本指导思想，以体现学生为主体，教师为主导的培养原则，注重学生个性发展和创造能力的培养，在教育思想、教学内容和课程体系、教学手段和方法、实验室建设和改造以及师资队伍建设中进行了一系列大胆而卓有成效的改革与实践，在大学物理课程教学中开创了一套具有同济特色的全新教学体系和模式。     

分析化学教学的发展

对分析化学教学的发展动态进行了简要评述,在此基础上提出了几条思考意见,以期引起对分析化学课程体系,教学内容和教学方法的改革的重视。     

追求化学课堂教学的个性化

本文简述了化学课堂教学个性化的概念、依据及途径,其中对教学个性化的实现途径从教材处理、教学氛围、教学结构等几方面做了较为详细的研究和探索。     

工科数学课程体系、内容及教学方法的改革与实践

概述了工科数学教学改革的指导思想 ,阐述了工科数学新体系及其特色 ,介绍了按新体系所进行的课程建设 ,总结了一体化教学的实践效果 ,说明了该成果推广价值     

价值分析方法在课程体系优化中的应用研究

以某地方综合性大学机械设计制造及其自动化专业的课程体系为例,应用价值工程原理,提出了课程模块价值系数的计算方法.采用问卷调查方式获取原始数据,定量分析了各课程模块的价值系数,并以此确定优化方向,提出课程体系优化的具体建议.     

几种新版《理论力学》教材的比较与思考

 对6种新版《理论力学》教材进行了特点分析与比较，并对教材改革中有关课程体系、 新内容、能力培养等问题提出了自己的看法.     

结合应用型人才培养的开放式实验教学研究

本文介绍长春理工大学光电信息学院光电实验教学中心如何根据自身实际情况,大力开展开放式实验教学以提高大学生的综合应用水平和创新能力,并已初见成效。     

《数学物理方法》课程教改的探索与实践

随着我国科学技术的快速发展,对于理工科学生在数学基础和数学素养方面的要求越来越高.数学物理方法课程综合应用了各个数学分支的内容,是提升理工科本科学生应用数学能力的重要基础课程.本文以课程作用、课程安排以及教学内容的梳理改进为主线,介绍数学物理方法课程教改的思考与实践.     

面向隐私保护的个性化搜索结果排序方法研究

针对个性化搜索中用户隐私保护的需求,提出一种面向隐私保护的个性化搜索结果排序方法.方法基于向量空间模型,引入安全点积计算方法来计算搜索相似度,旨在实现用户隐私保护的同时提高个性化搜索服务质量.首先分析了目前常用的搜索排序相似度计算方法存在的不足,然后分别介绍了向量空间模型和安全点积计算,最后详细介绍了面向隐私保护的个性化搜索结果排序方法,并对其性能进行了分析.     

成教化学教学中基于应用能力培养的课程教学改革探讨

阐述了成人高等教育化学专业课程体系存在的问题,并从化学专业课程目标、课程内容、教学模式和考核方式方面对化学专业课程教学改革进行了探讨。成人高等教育化学课程的改革,对于培养较高综合素质和实践能力的应用型化学人才具有重要作用。