新课程背景下物理试题内容设计

在物理教学行为中，物理命题形式起到导向性作用。这几年的物理中考试题，可以窥视未来考试内容改革的方向。许多教师最关心的问题是试题内容应该如何设计，才能充分体现新物理课程理念：关注科技与社会发展，注重联系自然与生活，注重考察学生的科学探究能力与学科渗透，引入物理科学的新成就，能够促进新课程的实施，提高学生的科学素质，培养学生终生学习的兴趣。     

采暖居住建筑实施节能65%--围护结构传热系数的确定

以围护结构的耗热量指标、传热系数限值和门窗空气渗透耗热量为重点,对严寒地区居住建筑实施节能65%进行了分析,提出围护结构各部分的传热系数限值.对围护结构如何实现节能65%的要求,从围护结构构造和技术角度进行了讨论;并阐述降低门窗部位的空气渗透耗热量是下一步节能的关键.     

聚乙烯醇／壳聚糖共混膜优先透醇性能的研究

聚乙烯醇／壳聚糖共混膜优先透醇性能的研究王新平，沈之荃，张富尧，林荣轩（浙江大学高分子系，化学系，杭州，３１００２７）关键词渗透蒸发，聚乙烯醇／壳聚糖共混物膜，乙醇水溶液本文首次报道利用亲水性的聚乙烯醇和壳聚糖制得具有很高的乙醇优先透过选择性的透醇型...     

物理教学中渗透物理学史教育的途径

 科学哲学、科学史与科学教育有机结合,已成为当今世界科学教育界的热点问题之一.在物理教育中树立历史的观点,发挥物理学史的教育功能更是中外物理学家和物理教育工作者一直关注的研究课题.早在本世纪30年代.     

碱金属离子改性聚乙烯醇渗透汽化膜

研究了含碱金属氯化物的聚乙烯醇。马来酸酐（ＰＶＡ－ＭＡ）交联膜对乙醇－水混合物的分高性能，盐含量低于６％质量时，膜的透量明显增加，原料液乙醇浓度较高时，分离系数也增大，含盐膜从５０％乙醇水溶液中吸附了５％～８％的自由水。     

NaA膜渗透汽化技术在三聚甲醛脱水中的应用

采用NaA膜对三聚甲醛溶液渗透汽化脱水,对比了不同温度下渗透通量和分离性能的变化,研究了甲醛对混合物脱水分离的影响。结果表明NaA膜可将三聚甲醛和水的二元体系含水量从32 wt%降至0.15 wt%,将三聚甲醛、甲醛和水三元体系的含水量从28 wt%降至1.5 wt%,表现出了良好的分离性能;同时使用NaA膜渗透汽化技术无需添加萃取剂,并解决了三聚甲醛溶液共沸分离的难题。     

Nonlinear Flow Numerical Simulation of an Ultra-Low Permeability Reservoir

A nonlinear flow mathematical model is established and the grid equation is deduced. A nonlinear flow reservoir numerical simulation program is compiled. The permeability loss coefficient is used to describe the permeability loss. A pilot calculation is made on the basis of actual field data, which reflects the reservoir development characteristics. The numerical simulation program based on nonlinear flow can anticipate the dynamic characteristics of the ultra-low permeability reservoir exploitation more exactly.     

核心素养渗透数学课程教学(续)北大核心

五、字母运算：一次顶一万次 例4 在如下空格中填人适当的数,使横向和竖向四个等式都成立：     

全面渗透 关注交汇 创新情境 重视建模——2009年新课标高考应用问题的若干印象与思考

发展学生的数学应用意识是新课标的基本理念之一．解答数学应用问题,是分析问题和解决问题能力的高层次表现,能反映考生的应用意识与创新意识水准,有助于培养学生探索问题和解决问题的能力．