社区教育社区成员满意度测评模糊模型

"办好人民满意的社区教育"正成为广大社区教育工作者办学理念和实践宗旨.指出社区教育社区成员满意度测评是社区教育发展和建设中不可或缺的重要一环.阐述社区教育社区成员满意度测评的理论依据.在构建社区教育社区成员满意度测评指标体系的基础上,提出社区成员满意率测评模糊模型,并设计计算机程序用于实际.举出实例得出某街道社区教育社区成员满意度为81.3的结论.     

结构方程模型评价体系的可比性问题

随着结构方程模型评价体系的推广应用,评价体系的可比性问题值得关注。本文以顾客满意度指数(CSI)为例说明结构方程模型评价体系的可比性问题,并通过模拟研究说明结构方程模型评价体系保持可比性的关键,那就是在其他条件一致的情况下,各结构方程模型中对核心变量的显变量设定一致,而各结构方程模型纳入何种潜变量以及如何设定潜变量之间关系,对评价体系可比性的影响并不显著。     

基于语言偏好信息的稳定双边匹配决策方法

针对语言偏好信息下的双边匹配问题,提出一种双边匹配决策方法。首先,将双边主体给出的语言偏好信息转化为三角模糊数;然后,基于去模糊化处理方法将三角模糊数转化为匹配满意度,在此基础上,考虑稳定匹配约束条件,以最大化每方主体的匹配满意度为目标,建立双边匹配多目标优化模型,求解模型,获得双边匹配结果;最后,通过一个算例验证了提出方法的可行性和有效性。     

基于淘宝网的网购顾客满意度模型实证研究

顾客满意度是企业质量提升追求的主要目标,而顾客满意度指数则是行业、企业横向比较的核心指标.我国以"淘宝网"为代表的C2C网上购物已经取得了飞速的发展,但顾客与商家、平台之间的矛盾日益激化,严重阻碍了网购行业的发展.因此,深入探讨顾客满意度模型,研究影响网购顾客满意度的主要因素显得尤为重要.本文以淘宝网为研究对象,从我国特有的经济市场及网购特性出发,以满意度评价中典型的ECSI、CCSI两个满意度指数为基础,横向对比两个模型的分析结果,寻求影响网购顾客满意度的主要因素,进而提出提升网购顾客满意度的建议及策略.     

成分数据路径分析模型

路径分析是一种探索和验证系统内部各个因素之间因果关系的多元统计方法.本文针对现实中大量存在的成分数据变量,提出成分数据路径分析模型,给出模型的方程表达形式和图形表达形式.在成分数据多元线性回归的基础上,提出模型的参数估计方法,并利用Bootstrap分析技术,给出路径系数显著性检验办法.在某公司官方网站的用户满意度与推荐意愿影响因素应用研究中,成分数据路径分析建模结果表明,满意度主要受到易用性的影响,而推荐意愿主要受到有用性的影响.这一结论为网站原型设计与营销推广提供了新的启示.     

研究生录取问题的优化模型与评述

针对2004年首届全国部分高校研究生数学建模竞赛的D题“研究生录取”问题的评卷情况,概括地介绍了这个问题的背景、评卷要点、答卷中存在的问题.并且给出了这个问题的一种有效的解决方法.     

Orem自理模式在股骨粗隆间骨折病人护理过程中的应用研究

目的分析研究Orem自理模式在股骨粗隆间骨折病人护理过程中的应用效果。方法选取于2013年1月—2014年1月来湛江市霞山骨伤科医院治疗的股骨粗隆间骨折患者150例作为研究对象,分为对照组和观察组,每组各75例,对照组行常规护理,观察组在常规护理基础上实施Orem自理模式,观察对比两组患者的临床效果、并发症发生情况及护理满意度。结果观察组护理满意度为97.33%,高于对照组的78.67%,差异有统计学意义(P0.05)。结论股骨粗隆间骨折病人护理全过程中实施Orem自理模式的临床效果显著,减少术后并发症的发生,提高患者护理满意度。     

基于精英单亲遗传算法的冷链物流VRP模型优化研究

针对冷链物流配送的特殊性,探索冷链物流车辆路径问题(VRP)优化方案.首先,在保证货物不超载的条件下,建立基于时间和品质因素的顾客满意度约束的多配送中心VRP(MDVRP)模型;其次,采用重心分区法和改进的精英单亲遗传算法,求解顾客在配送中心的分配,确定配送车辆数以及顾客服务次序;最后,用Matlab工具编程对模型进行求解分析.结果表明构建基于满意度的冷链物流MDVRP模型更适合冷链物流配送最优路径选择,并且改进单亲遗传算法能够有效求解这类问题.     

基于最大期望满意度与背景风险的模糊投资组合模型研究

模糊投资组合是不确定性理论研究的重要领域.然而,由于人的理性局限性,投资者在决策的过程中,可能不是追求理性的效用最大化,而是追求心理满意度的最大化;在金融市场中,投资者不仅面临市场风险,也需要承担由自身因素产生的背景风险.因此,提出了一个考虑背景风险等因素的最大期望满意度模型,该模型的目标是最大化投资组合收益与最小收益证券的差值;最后,以上海证券交易所180指数的十支证券构成的的投资组合为例,分析了此模型在分散投资风险与增加满意度方面的有效性.     

二元二模块立体教学:打破时间和空间壁垒的实验教学新模式

首都师范大学化学系实验教学中心通过移动公众平台的开发、建设和在实验教学中的应用,力求实现以下突破:(1)逐步完善传统教学和自主学习相结合的二元课程结构,夯实基本知识和基本技能“双基训练”,大胆开放学生设计和实施实验的自主性,分实验前、中、后3个模块引导学生科学思维的形成和训练;(2)建立课上课下及线上线下充分互动的立体教学形式,综合采用多种教学技术和互动手段,打破实验室所限“空间壁垒”,打破实验课时所限“时间壁垒”;(3)利用多种技术手段对教育学数据进行分层次的收集和分析,为实验教学改革提供现实依据.