浙江大学应用光学课程的发展和改革

本课程在教学理念上强调了对学生工程素质和自主学习能力的培养,教学方法和教学手段在大力采用现代信息技术的基础上更重视教学双方人的因素,采用研究型教学将科研与教学紧密结合,实践环节采用了科研模式和学生自我评价机制,充分利用学校内光学工程的学科优势来培养高素质人才。通过改革,课程的教学效果得到显著的提升,注入了与当今社会发展和科技进步相适应的内涵。     

专业课程实验教学的改革与实践

从实验教学的实际出发,分析了专业课程实验的特点,即知识结构的综合性、实验分布的零散性、授课时段的特殊性以及实验系统的复杂性;围绕提高实验教学质量这一目的,针对专业课程实验教学的现状,提出了理顺实验体系、巧施实验教学方法、规范实验报告要求、量化实验考核标准、开放实验资源等一系列具体改革措施。实验教学改革的实践证明,该改革措施能有效地激发学生对实验课程的学习兴趣,增强学生进行实验研究的动手能力,引导学生的创新思维。     

研究型、互动型的课程模式改革的探究与实践

阐明了在“双语物理导论”课程7年11轮的教学实践中所提出的对研究型、互动型课程教学模式改革的教学理念、教材运用、教学方式等新观念,反映出对大学低年级学生培养其自主学习、创新能力的成效,也提出了对大学4年学习的展望.     

具有地方民族特色的大学物理教学研究

介绍了在少数民族地区的高校中大学物理教学研究的成果.讨论了适合少数民族学生双语(汉语和民族语言)教材的编写,教学大纲的制订以及课程内容的安排等.     

计算机在物理实验教学中的应用与矛盾

本文以改革教学模式、提高教学效果为出发点,对计算机在大学物理实验教学中的应用层面作了详细地描述,并就现阶段存在的矛盾进行了分析与思考。     

大学一年级物理实验教学的对策

分析了中学物理实验教学现状,指出大学与中学物理实验教学衔接存在的问题,根据现代教育理论,提出了大学一年级物理实验教学的对策。     

在物理实验教学中实施导师制,培养学生的创新能力

在物理实验教学中实施导师制教学法是一种新型的教学改革方法。本文介绍了本科生导师制实施办法、导师制的作用以及所取得的成效。     

事件空间中单面非Chetaev型非完整约束系统的Mei守恒量

研究事件空间中单面非Chetaev型非完整系统的Mei对称性和Mei守恒量.建立系统的运动微分方程,给出系统Mei对称性、弱Mei对称性、强Mei对称性的定义和判据,得到系统Mei守恒量的存在条件以及Mei守恒量的表达式.举例说明结论的应用.     

The Lie symmetries and Noether conserved quantities of discrete mechanical systems with variable mass

This paper studies the Lie symmetries and Noether conserved quantities of discrete mechanical systems with variable mass. The discrete Euler-Lagrange equation and energy evolution equation are derived by using a total variational principle. The invariance of discrete equations under infinitesimal transformation groups is defined to be Lie symmetry. The condition of obtaining the Noether conserved quantities from the Lie symmetries is also presented. An example is discussed for applications of the results.     

New conserved quantities of Noether--Mei symmetry of mechanical system in phase space

This paper studies two new types of conserved quantities deduced by Noether Mei symmetry of mechanical system in phase space. The definition and criterion of Noether Mei symmetry for the system are given. A coordination function is introduced, and the conditions under which the Noether- Mei symmetry leads to the two types of conserved quantities and the forms of the two types of conserved quantities are obtained. An illustrative example is given. The coordination function can be selected according to the demand for finding the gauge function, and the choice of the coordination function has multiformity, so more conserved quantities deduced from Noether Mei symmetry of mechanical system can be obtained.