有效组织讨论进行化学理论课教学的策略研究

讨论是一种好的合作学习方式,化学基础理论是中学化学教学的重点也是难点,将讨论这种方式引入理论课教学是非常必要的,如何在化学理论课教学中有效组织讨论是一个重要课题,目前此方面尚无人研究。本文分别从讨论内容的组织策略、讨论的开展策略、学生的组织策略、讨论形式的组织策略、评价策略5个方面,提出在化学理论课上讨论式教学的多种有效组织策略。在课堂讨论中只有将教师、学生、问题这三要素有机地结合到上述5个方面的具体策略中,才能使课堂讨论真正有效地进行。在此过程中教师是主导,学生是主体,问题是主线。     

化学发光酶联免疫吸附分析法检测反式玉米素核苷

细胞分裂素(Cytokinins,CTKs)是一类重要的植物激素,对它进行定量检测在植物学上具有十分重要的意义.由于CTKs本身在植物组织内含量极低(pmol/g鲜重量级),且植物组织样品的基质十分复杂,迫切需要建立灵敏度高、抗干扰能力强的分析检测方法.     

高效液相色谱法测定氟喹诺酮类药物

1 引 言氟喹诺酮类药物(fluoroquinolone,FQS)由于具有抗菌谱广、抗菌作用强、生物利用度高、毒副作用小、组织分布广等特点,而在临床上得到广泛应用。有关高效液相色谱法测定FQS的方法已有较多文献报道,但由于FQS结构上的相似性,多限于单组分的测定或多组分梯度洗脱分离。而采用同一流动相同时测定多种FQS却少见报道。本文建立了一种简     

近红外荧光探针检测金属离子、小分子和生物大分子

荧光探针技术是近年来发展迅速的一种荧光分析方法,具有灵敏度高、选择性好、操作简便和响应迅速等特点,受到环境及生命科学领域的青睐。随着荧光探针技术的发展,近红外一区荧光探针由于具有发射波长长(600~900 nm)、对细胞损伤小、组织穿透性强和自发荧光背景低等优点,被广泛应用于细胞、组织等复杂生物体系中生物分子的检测、示踪及成像。本文评述了近年来(2016~2020年)近红外荧光探针对金属离子(Hg²⁺、Cu²⁺、Zn²⁺、Al³⁺、Fe³⁺)、生物小分子(Cys、N₂H₄、H₂S、H₂O₂)与生物大分子(亮氨酸氨基肽酶、β-半乳糖苷酶)等重要生物分子的检测及成像的研究进展,讨论了该类探针在细胞及活体的分析应用,并对近红外荧光探针的前景进行了展望。     

“新闻解读式”教学模式在化学与社会课程中的应用

介绍了"新闻解读式"教学模式,它是以真实事件或故事为引子,找出其中的化学知识点,在教师讲解和引申的基础上,引导学生查阅资料并组织课堂讨论,由点到面地阐述化学与社会间关系的一种教学模式。     

问题解决法

问题解决法是一种教学方法。在这里,教学方法是指获得新知识的内容与过程中的基本哲学,是教育理论中的战略思想;它决不是指教育与教学过程所采取的技术、手段、方式(电化教学、课堂讨论、自学机等等)。     

CAI在仪器分析教学中的应用

本文讨论了计算机辅助教学 (CAI)在综合性大学化学系仪器分析教学中的应用。叙述了CAI在课堂中的使用方法和体会 ,并对仪器分析的实验教学以及实验教学模拟软件包设计进行了讨论。     

氟氯甲醇及其异构体的气相离解反应研究

在G3(MP2)水平上,通过对CH2ClFO的势能面(PES)上关键驻点的能量计算,共找到3种中间体,14个过渡态,20种产物通道,并对氟氯甲醇(CHClFOH)及其异构体(CH2FOCl和CH2ClOF)的气相解离机理进行了讨论。结果表明：四中心的1,2-HX(X=Cl,F)消去反应是氟氯甲醇的主要通道,但对于其同分异构体,OCl和OF键断裂又是强竞争过程。     

CHEMSPEC模拟铀在塔木素地下水中的种态分布

本文使用CHEMSPEC软件模拟了铀在塔木素地下水中的种态分布,并讨论了p H、Eh、离子浓度以及温度对铀种态分布的影响.结果表明,铀在强酸性条件下,主要以UO_2~(2+)(aq)的形式存在;在弱酸性、中性以及弱碱性条件下,主要以UO_2(OH)_2(aq)的形式存在;在强碱性条件下,主要以UO_2(OH)_3~-的形式存在,可能会生成Ca UO_4沉淀. Eh33 m V时, U(OH)_4(aq)为优势种态;而Eh33 m V时, U(VI)更为稳定.不同阴离子的引入对铀的种态分布影响的大小顺序为HCO_3~-F~-SO_4~(2-)Cl~-. UO_2~(2+)浓度的增加促进了Ca UO_2(CO_3)_3~(2-)和Ca_2UO_2(CO_3)_3(aq)的生成.温度升高使塔木素地下水中UO_2OH~+的浓度显著提高.     

植物抗性指标的数量化研究——Ⅰ.胁强、时间与胁变三者在植物抗冻性中的数量关系

本工作以柑桔枝条为材料,研究了冷冻温度(胁强)、时间与电解质外渗(胁变)三者的关系。发现:(1)在固定胁强下、胁变与时间呈双曲线关系,(2)在固定的冷冻时间下,胁变与胁强呈S型曲线关系,(3)在达到同样胁变程度时,胁强处理时间的对数值与胁强呈线性关系,与通常的概念不同。据此,我们提出了一个能表达这种关系的数学模型,讨论了其中三个参数用于描述植物抗性的意义。同时对“半致死胁强”的提法提出了异议。     

基于液相色谱-质谱技术的肾脏代谢组学分析方法研究

建立了一种基于高效液相色谱-超高分辨质谱技术的肾脏代谢组学分析方法。肾脏组织于液氮中研磨成粉后,采用甲基叔丁基醚/甲醇/水溶剂体系进行提取,分别得到强极性部分(下层)和弱极性部分(上层)提取物,依次采用HILIC亲水色谱柱和反相C18色谱柱进行梯度洗脱分离后,进行高分辨质谱分析。采用电喷雾离子源(ESI),正、负离子模式检测,扫描方式为全扫描,扫描范围为100~1000 Da,质量分辨率为120000。结果表明,该方法灵敏度高,专属性强,稳定性良好,可同时获取肾脏组织中的强极性和弱极性代谢物信息,可为肾脏疾病和药物肾毒性生物标志物的发现提供一种新的方法。     

CO气氛下褐煤加压快速热解过程中CH_4的逸出规律

在管式反应器上进行了霍林河褐煤加压快速热解实验,研究了CO气氛下CH4逸出规律。在加压快速热解条件下,由于CO解离态吸附的O(a)吸附在煤上,提供了活性中心,电负性强的O(a)诱发其周围其他原子的电子云向O(a)偏移,减弱了原来化学键的强度,导致芳香环的开裂,侧链、醚键和脂肪链的断裂提供更多的自由基,稳定煤热解生成的碎片,促进了CH4的生成和逸出。因此,CO气氛下CH4产率较N2气氛下的高,在900℃、1.0 MPa时,50%CO气氛下的CH4产率较N2气氛下的提高了12.5%,并且CH4产率随着温度升高、压力的增大而增大。     

非除氧条件下6-溴萘硫酸钾超分子组合室温燐光

极少量环己烷存在下 ,由于超分子化合物 β CD BNS 环己烷的形成 ,不经除氧可观察到强的室温光(RTP)发射。同时 ,对影响超分子化合物发光性质的各种因素如形成三元包合物、空间匹配效应、客体分子的结构以及醇和体系中其它组分的相互作用作了详细的讨论     

MOOC时代下化学分析课堂的改革

大型开放式网络课程(MOOC,译为慕课)的提出对化学分析课堂改革提供了新的思路,MOOC的实践显现了有待解决的问题;针对化学分析课堂现状,拟采用线上与线下结合的混合教学模式推进课堂改革,对具体的方案进行了讨论。此计划有望提高化学分析课堂教学质量、培养师生在网络时代下的信息素质,改进人才的培养模式。     

北爱尔兰的一个课程发展项目

据1983年11月号的英国《化学教育》刊载,北爱尔兰科学和技术组织(NISTRO)发展了一个课程发展项目。这个组织的执行局认为,在八十年代,将更加强调课堂外科学的应用和联系。     

人肺癌单克隆抗体及体内癌灶的放射免疫定位

采用两种不同的免疫方案,分别取免疫的小鼠脾细胞进行融合,经筛选,分别得ALT-01,02,03和ALT-04,05,06,07,共7个不同的肺癌单克隆抗体。检测了它们与不同的体外培养的人肿瘤和正常的组织细胞系、人血细胞、人骨髓细胞、临床人肺癌组织标本、正常人的各组织器官的反应。ALT-01,04的选择性最好,与肺癌细胞有强阳性反应,而与人正常细胞、正常组织器官没有或仅与某些正常上皮细胞呈弱(±)反应。其中ALT-01与人肺癌组织及LTEP-78在无胸腺小鼠体内形成的肿瘤组织的反应均呈阴性;而ALT-04与30例临床标本中的25例呈阳性反应(83％),其中7例腺癌全部强阳性反应。核素~(125)I标记后的ALT-04在荷瘤小鼠体内浓集于癌灶部位,放射免疫定位获得清晰图像(r-成像)。     

羟基磷灰石作催化剂和催化剂载体的应用

羟基磷灰石(hydroxyapatite,HAP) 是一种微溶于水的弱碱性磷酸钙盐,由于其具有强吸附性、表面酸碱可调性和强离子交换性 (能与大多数金属离子发生离子交换)等特殊性质可作为催化剂或催化剂载体广泛应用于催化领域。本文综述了羟基磷灰石作为催化剂及催化剂载体在催化领域中的应用,重点综述了羟基磷灰石在氧化反应(醇的氧化、烃的脱氢反应)、还原反应(氢解与加氢)、C-C键的形成反应(Claisen-Schmidt缩合、Michael加成、Knoevenagel缩合、Friedel-Crafts反应、Diels-Alder和adol反应、Heck反应等)等领域的应用。     

头孢菌素的荷移分光光度法测定

1引言头孢克洛(Cefc lor,CFC)和头孢噻吩(Cefalotin,CFL)均为口服半合成头孢菌素类抗生素,由于具有抗菌谱广、抗菌作用强、口服吸收好和血药浓度高等特点,故在临床上得到广泛使用。有关这两种药物的分析方法已有较多文献报道。本实验采用紫外-可见吸收光谱分别对这2种药物与7,7     

提高分析化学课堂吸引力的教学策略

课堂是老师和学生交流的主要场所,在高校分析化学的课堂教学中,教师可以从转换专注与发散2种学习模式、合理利用图形背景原则、课堂执行Chunk学习法、提倡课堂高效自主学习及开展课堂讨论、自主完形闭合等几个方面入手,让学生成为分析化学课堂的主人翁,真正吸引他们投身其中。     

微流动注射芯片化学发光法检测鱼虾中的四环素

四环素(tetracycline,TC)是广谱类抗生素,由于价格低廉,防病和抗病能力强,被许多人用于食用动物和海洋生物的养殖中,由此造成动物组织中四环素的残留,人们长期食用这种动物及制品,会对人类健康构成严重的威胁。分析四环素类抗生素残留量的方法包括微生物法、紫外法、薄层色谱法