| 提高分析化学课堂吸引力的教学策略 |
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| 引用本文： | 惠阳,孙振范,陈文豪.提高分析化学课堂吸引力的教学策略[J].化学教育,2018,39(4):17-21. |
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| 作者姓名： | 惠阳 孙振范 陈文豪 |
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| 作者单位： | 海南师范大学化学与化工学院 热带药用植物化学教育部重点实验室 海南海口 571127 |
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| 基金项目： | 海南省高等学校教育教学改革研究项目（Hnjg2015-40）；海南省自然科学基金创新研究团队项目（2016CXTD007）；教育部创新团队项目（IRT-16R19） |
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| 摘 要： | 课堂是老师和学生交流的主要场所，在高校分析化学的课堂教学中，教师可以从转换专注与发散2种学习模式、合理利用图形背景原则、课堂执行Chunk学习法、提倡课堂高效自主学习及开展课堂讨论、自主完形闭合等几个方面入手，让学生成为分析化学课堂的主人翁，真正吸引他们投身其中。
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| 关 键 词： | 课堂吸引力 教学改革 分析化学 |
Teaching Strategies to Improve Attractiveness of Analytical Chemistry Classroom |
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| HUI Yang,SUN Zhen-Fan,CHEN Wen-Hao.Teaching Strategies to Improve Attractiveness of Analytical Chemistry Classroom[J].Journal of Chemical Education,2018,39(4):17-21. |
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| Authors: | HUI Yang SUN Zhen-Fan CHEN Wen-Hao |
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| Institution: | Key Laboratory of Tropical Medicinal Plant Chemistry of Ministry of Education, College of Chemistry and Chemical Engineering, Hainan Normal University, Haikou 571127, China |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | class attractiveness teaching reform analytical chemistry |
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