共查询到20条相似文献,搜索用时 62 毫秒
1.
2.
3.
化学教学理论界对化学教学论的基础是什么的回答不深不透,已深度影响到化学教学论自身的建设。本文认为化学教学实践活动应是化学教学论的实践基础;普通教学论、教育心理学、教育社会学、教育传播学应是化学教学论的主要理论基础,而教育学原理是通过普通教学论对化学教学论发挥指导作用的。鉴此,理清了化学教学论与相关理论学科及化学教学实践活动的关系层次。提出化学教学论要以普通教学论、教育心理学、教育社会学、教育传播学的研究终点作为自己的研究起点,基于实存的化学教学实践活动构建化学教学论体系。 相似文献
4.
5.
本文主要介绍有机化学实验课程中"教、学、实践"一体化教学体系的构建,并探讨该一体化教学体系有效服务于"教师教学"和"学生学习"两个中心的实践运用。 相似文献
6.
要使化学教学真正体现“以学生的发展为本”,必须改变传统的教学方式和手段。本文阐述了网络教学这一先进的教学方式的优点,网络教学可以凸现化学课改的先进理念,实现新课改的目标。 相似文献
7.
8.
9.
化学教学论课程结构与教学实践研究 总被引:2,自引:0,他引:2
对于高师本科开设的化学教学论课程 ,本文给出理论课、教学技能实践课、化学教学研究、化学实验研究的课程结构 ,所依据的课程资源以及教学实践过程 ,从而形成了较完整的教学方法体系 相似文献
10.
11.
12.
13.
14.
在正交实验设计与分析的最佳条件水平组合内,对活性炭比(A)、溶剂用量(C)2个因素进行加密实验,用人工神经网络构建实验条件与苯甲酸产率、质量的关系模型,以实现苯甲酸产率、质量模拟和实验条件控制。模拟与控制的研究结果表明,提出的人工神经网络模型(BARE)对快速滤纸类型的实验具有较高的预测能力,准确度可达99%以上。基于该模型编制的MATLAB最优控制程序,能精准确定活性炭比和溶剂量分别为2.2%和72 mL,相应的最高苯甲酸产率为0.8090。在计算机上,用该模型做模拟实验,可以连续显示苯甲酸产率随活性炭比、溶剂用量的变化过程,可以确定实验条件的最优组合"点"。在实验教学中,用该模型指导和控制学生的实体实验,以提高教学质量。 相似文献
15.
16.
按照时间脉络将我国中学化学实验教学发展历程划分为4个主要阶段。第1个阶段是借鉴前苏联、摸索前进期,伴随着新中国的诞生,我国新的教育体系逐步建立。从教育部颁布的第1部《大纲》起,中学化学实验教学的地位就被确立下来并一直延续至今。这一历史时期的中学化学实验教学对学生掌握“双基”发挥了比较重要的作用。第2个阶段是遭遇“文革”、破坏倒退期,中学化学实验教学受到多次“运动”的冲击,一度停滞。 相似文献
17.
18.
19.
合班授课教学模式下最大的问题在于难以兼顾各专业实施教学,导致难以激发学员的学习兴趣,定制与专业相关的教学案例恰好能够解决上述问题。本文精选骨质疏松症及新生儿黄疸这两个医学案例,重点探讨了如何贴近护理和生物医学工程专业的需求,定制化设计这两个医学案例,并在医学化学绪论课中实施;实施后通过平时的访谈和期末考试医学应用题的得分统计情况发现,这种定制化的案例教学能够从本质上激发学员的学习热情,也能达到合班教学中兼顾各专业的目的。 相似文献