In(Ⅲ)-5-Br-PADAP-OP分光光度法测定锌渣中微量铟

通过对In(Ⅲ)-5＿Br＿PADAP光度分析体系的研究,选择非离子型表面活性剂OP增加显色体系的稳定性。最大吸收波长λmax＝565nm,表观摩尔吸光系数ε＝7.54×104L·mol-1·cm-1,线性范围为0～0.48mg／L。采用甲苯-甲基异丁酮混合溶剂萃取,6mol／LHCl反萃取铟(Ⅲ),消除干扰离子的影响,在水相中测定In(Ⅲ),有效地提高了方法的选择性和准确度。本法应用于测定锌渣中微量铟,获得满意结果。     

中学化学教师远程培训的调查与对策

中学化学教师远程培训是今后国培计划的发展方向和重要形式,对促进教师教学与科研水平的提高起着重要作用。通过对中学化学教师在远程培训过程中需要学到的知识、培训方式、考核评价方法等方面进行了调查,分析了当前远程培训对中学化学教师教学产生的影响,针对存在的问题,提出了相应的建议。     

中学化学教师新课标培训前的调查分析与对策

为了迎接大规模的中学化学教师新课标培训,探索新课标培训的新思路和新方法,根据现代教育发展的需要,通过对粤北山区中学化学教师新课标培训前的现状进行调查与分析,对中学化学教师新课标培训的模式、存在的问题、解决方法等内容作了比较全面的探讨,提出了相应的对策。     

粤北山区初中化学实验教师培训的调查与分析

通过对粤北山区初中化学实验教师的实验教学、实验室建设和安全管理、实验教师专业素养以及工作态度和敬业精神、培训方式和培训课程等方面的调查和了解,分析了当前初中化学实验教师在新教材实验教学实施过程中存在的问题,结合初中化学实验教师在山区遇到的实际困难,提出了相应的对策。     

草酸-砷钼蓝分光光度法测定砷

砷钼蓝分光光度法测定微量砷 ,很容易生成钼蓝 ,严重干扰砷的测定 ,在合适的反应条件下 ,加入适量草酸溶液作掩蔽剂 ,控制溶液中钼酸铵的浓度 ,有效地防止钼酸铵的还原。本法测试条件温和 ,抗干扰能力很强 ,显色体系稳定 ,操作简便 ,应用于矿物、冶金废渣等复杂试样中微量砷的测定 ,结果令人满意。     

新建本科院校化学师范专业人才培养模式的探索

韶关学院化学师范本科专业以培养应用型粤北山区中学化学教师为目标定位,通过优化重组相关的专业课程体系,创建基础与专业、综合与设计、科学探究与创新实验教学平台,构建了“1个核心、2个导向、3个凸显、4个结合、5个一体、6个共同、7个适应”的人才培养模式,完成了师范生培养与中学化学教学的无缝对接,实现了教师职前师范教育与职后教育培训一体化.     

计算机多媒体在化学新教材教学中应用的调查与分析

为了让现代教育技术手段更好地为化学新教材教学服务,了解计算机多媒体在中学化学新教材教学中的应用情况,通过对粤北地区和汕头市的7所中学进行调查与分析,对多媒体在化学新教材教学中的应用、存在的问题、解决方法等进行了比较全面的探讨,提出了相应的对策。     

化学新教材在山区中学实施情况的调查与思考

从2004年秋季开始,广东省已在各起始年级全面实行新教材。在面积广、人口分散、经济发展相对落后的山区强制实行新教材,困难之大不言而喻。本文通过调查访问的形式,了解高一化学新教材在山区的实施情况及遇到的困难,反思了当前化学新教材在具体实施中存在的问题,提出了相应的对策。     

“两试合一”对普通初中化学教学影响的调查

通过对广州地区5所普通初中“两试合一”后的化学教学进行调查,得到了一系列有意义的结论。针对调研结果和当前普通初中化学教学中存在的主要问题进行了分析,并结合当前化学新课程改革的实际情况,探讨了普通初中"两试合一"后如何更好地开展化学教学的对策。     

利用化学知识解决生活问题能力的调查

通过对来自不同地区的大一新生和中学生利用化学知识解决生活问题的能力进行了调查,分析了当前中学化学新教材中与生活相关知识教学时出现的情况,针对存在的问题,提出了相应的建议。