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20世纪50年代以前,中国高校无机化学教科书主要采用译著或国外原版教材。在20世纪60年代,我国无机化学教材建设工作进入了一个短暂繁荣期。现在高校广泛使用的无机化学教材源于我国在1977-1990年间编写的4部教材。2000年之后,虽然无机化学教材品种数明显增多,但精品较少。未来的无机化学教材编写应当考虑基础无机化学与中级无机化学内容的分工与衔接,以及加强教材与信息技术的融合。 相似文献
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回顾了吉林大学无机化学学科教材建设的历史,从恢复高考招生制度后我国的第一部无机化学教材的编写,到该书第2版、第3版的修订,到配套的无机化学实验教材及无机化学习题集、无机化学习题解答的编写,处处凝结着无机化学教师们智慧的结晶,形成了厚重的历史积淀。随着新世纪的到来,顺应新时代要求、新兴的编者队伍在教学实践中成长壮大,编写出全新的无机化学教材。经过几代教师的努力,无机化学教材不断发展和完善,形成了多层次、系统性、立体化、高质量的精品无机化学教材体系,可满足不同层次、不同专业、不同教学计划的需求,在全国高校无机化学教学活动中发挥了重要作用。 相似文献
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我们是2002级的化学专业的大学生,在学习无机化学课程中使用的教材是由北京师范大学无机化学教研室等联合编写,高等教育出版社出版的《无机化学》(第4版)教材。该教材为“面向二十一世纪课程教材”,书中配有精美的封面、彩图,添加了一些相关网站的地址,还把一些相关词语译成英文,给人以耳目一新的感觉。但一年学下来,却发现其中的错漏太多,让我们难以理解。现将其中的部分问题及修改意见整理如表1。表1《无机化学》中的部分问题及修改意见页码问题修改意见29图14氢原子光谱与电子跃迁中的光谱部分遗漏谱线,谱线的波长位置也有误。图中缺Hγ… 相似文献
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《无机化学与化学分析》于１９９８年５月由高等教育出版社出版,它是在第一届应化专业教材建设组指导下出版的唯一一本专业基础课教材,也是在化学学科教学指导委员会指导下出版的第一本无机化学与分析化学合并教材。这里简要介绍本书的写作思路,对新时期理科教材编写工作进行探讨。 １９９１年在嘉峪关举行的应用化学专业教材建设组第一次工作会议上,决定编写《无机化学与化学分析》及与之配套的实验课教材,并将其作为重点教材列入高等教育出版社“八五”计划。 归纳委员们在那次会议上的发言,他们想象中的《无机化学与化学分析… 相似文献
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以化学热力学基础一章为例,详细剖析了学习难点的成因,为无机化学教材的编写提出了相关建议。 相似文献
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为提高无机化学实验教学质量,从教材建设、教学手段及教学方法等方面进行了无机化学实验的教学改革与实践.上述改革和实践已经初见成效. 相似文献
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1979年12月9—20日,来自全国29个省、市、自治区74所师大、师院、师专和其它院校共101人在南京师范学院举行了全国高等师范学校无机化学教材审稿会。这次会议的主要任务是审查由北京师范大学主编、华中师院和南京师院参加编写的高师《无机化学》教材的初稿。会上,由编写单位介绍编写教材的指导思想和原则,以及各章的主要内容和问题。然后,分组广泛讨论、研究教材体系和各章教材内容。 相似文献
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高师无机化学实验课程设置的探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对化学实验教学中存在的若干问题,进行了学情分析和教材分析,从微型化学实验、计算机模拟实验和开放实验室等几方面探讨了高师无机化学实验教学的课程设置。 相似文献
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目前各种无机化学教材都是将周期表划分成不同区域,分区介绍元素性质。通过一年来的学习,我想,为了培养我们的能力,可以有另一种介绍方法。 相似文献
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根据华主席、邓副主席关于教育和教材工作的一系列指示,教育部组织编写了一批高等学校基础课教材,将在今、明年内陆续出版,供77、78届入学新生使用,《无机化学》就是其中的一种。这本书是由北京大学、南京大学、南开大学、吉林大学、山东大学、中山大学、辽宁大学、武汉大学等校协作编写的,为综合大学化学系教学用书,分上下两册,将在今年7、8月由人民 相似文献
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今年七月下旬,在厦门大学召开了全国综合大学理科第二次无机化学教材及教学经验交流会.这个会议是由教育部委托高等学校理科化学教材编审委员会无机化学小组和厦门大学化学系组织和主办的. 相似文献
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一部新型的改革教材———《现代化学基础》(胡忠鲠主编 ) ,于 2 0 0 0年 1月由高等教育出版社出版。该教材是一部面向 2 1世纪工科近化工类专业的大学基础化学教材 ,适用于地质、矿产、冶金、材料、环保、石油、热处理、过程装备等专业。 几十年来 ,国内基础化学课程一直分为普通化学或无机化学、物理化学、有机化学和分析化学 ,即四大基础化学 ,教材也相应出版四大基础化学教材。近年来有无机化学与分析化学结合、物理化学与结构化学结合的教材相继问世。工科近化工类专业长期一直开设普通化学和物理化学 ,有些还开设了有机化学和分析… 相似文献
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作为化学教育专业的必修课程,无机化学起到了奠定师范生化学理论基础的重要作用。在衔接高中化学知识的前提下,开展大学无机化学教学有助于构建完整的化学知识教学体系、调动师范生学习的积极性,实现高中到大学无机化学课程学习的顺利过渡。笔者在教学实践、教育实习指导及调研的基础上,以人教版高中化学、北师大版《无机化学》教材内容为例,从教与学的角度探讨了高中化学和大学无机化学教材知识点的衔接情况,形成了部分经验积累和教学建议,为师范类专业认证背景下的无机化学课程教学提供借鉴和参考。 相似文献
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化学实验的微型化因其所用仪器小 ,药品用量少 ,安全性高和环保性强而有利于培养学生动手能力和对实验的观察能力 ,激发学生的创新思维和增强他们的环保意识 ,对学生的全面发展和素质提高有极大的促进作用 ,因而近年来在国内一些高校和部份中等学校逐步推广 ,但有关的教材 ,特别是适合高等师范院校的微型化学实验教材十分缺乏。有鉴于此 ,一本由成都高等师范专科学校胡世代、陈建林老师和四川师范大学罗凤秀老师主编的《无机化学微型实验》教材已由电子科技大学出版社于二○○○年九月在成都出版。该书是编者们在多年微型无机化学实验的教学… 相似文献
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化学实验的微型化因其所用仪器小 ,药品用量少 ,安全性高和环保性强而有利于培养学生动手能力和对实验的观察能力 ,激发学生的创新思维和增强他们的环保意识 ,对学生的全面发展和素质提高有极大的促进作用 ,因而近年来在国内一些高校和部份中等学校逐步推广 ,但有关的教材 ,特别是适合高等师范校的微型化学实验教材十分缺乏。有鉴于此 ,一本由成都高等师范专科学校胡世代、陈建林老师和四川师范大学罗凤秀老师主编的《无机化学微型实验》教材已由电子科技大学出版社于 2 0 0 0年九月在成都出版。该书是编者们在多年微型无机化学实验的教学实… 相似文献