互联网上的积件库建设

资源丰富的积件库可使得课件的制作在资源、形式上有充分选择的余地,更能符合教师个性化的要求.网络化的资源除了资源丰富、容易取得外还可提供网络化功能,课件不必包含所有需使用的内容,有一些链接可在接上网络时使用,这样的课件小巧灵活,具有自动刷新功能.     

基于数据库技术的网络多媒体课件设计

计算机信息网络技术的发展，使得基于网络技术的多媒体课件正在成为现代化教育手段的一个研究热点．在过去的几年里，多媒体技术有了很大的发展，出现了许多优秀的多媒体开发工具以及利用这些工具开发出来的优秀多媒体课件．从过去单机版的多媒体课件发展到基于小型局域网的网络多媒体课件，直至目前基于Internet的网络多媒体课件，网络化的多媒体课件的开发正在蓬勃发展．但是随着网络多媒体课件应用的深入和应用范围     

基于Flash的“核磁共振”实验课件设计

"核磁共振"实验是学生深入理解核磁共振基本原理的有效途径,是各高校近代物理实验中一项重要的实验项目,本文应用Macromedie Flash professional 8.0制作"核磁共振"实验预习系统,文中详细介绍了课件的设计过程和课件制作的部分效果。该课件系统基于真实实验过程的课件模拟设计将能充分发挥学生的积极性、主动性,学生可以不受时间、空间限制进行实验预习,是一项新型的物理实验预习模式。     

实用教学课件与Premiere

在多媒体辅助教学手段的应用中，教师往往有这样的体会：商业化的相关产品和借鉴他人的作品总不如自己制作的课件实用．1对多媒体教学课件的理解 教学课件应该是辅助教学的一种手段．常规教学中．教学课件就是要利用计算机的演示功能，将那些用常规“说不清、画不明”的问题具体形象化，让学生能够直观、高效地接收教学信息．教学课件应该以解决一个问题、完成一段观察，达到教学目的就行．时间该长则长、能短则短，不要刻意用音像效果作渲染，更不要作为板书的替代品填充课堂.     

"多媒体积件教学"的课堂实践研究与反思

知识经济时代的国家竞争，归根到底是知识创新和技术创新的竞争．而教育创新则是知识创新和技术创新的源泉和催化剂，这对于迷失在应试教育的桎梏中已经很久的中学物理教学来说，课堂教学中就必须建立以培养学生创新意识和创新能力为核心的教育模式．笔者自2000年参加江苏省重点课题《多媒体辅助中学物理课堂教学》以来，利用多媒体积件进行物理课堂教学创新进行了实践研究并荣获江苏省教学改革创新大赛一等奖，实践发现，多媒体积件确实是实现物理课堂教学创新的一个闪光亮点。     

基于Visual Basic 6.0的周期波课件分析

Visual Basic 6．0有较好的函数处理及图像显示功能，运用这一功能可以开发相应的CAI教学课件，以方便学生观察周期波的合成过程与合成效果．本文就作者开发的周期波合成CAI教学课件之功能与操作方法予以简介，并举例说明该课件在电路教学中的具体应用与效果．     

物理教师如何提高课件的制作水平

随着多媒体技术的不断深入发展，制作课件已是每一个物理教师必备的技能，但如何提高课件的制作水平是摆在我们面前的一个难题．特别是对于广大的中学物理教师，除去繁重的教学任务外，空余时间是少之又少．在这样的情况下，讨论如何提高课件的制作水平是十分有必要的．笔者从4个方面出发谈谈薄见，望广大同仁给予指教．     

如何用huthorware7.0制作多媒体课件

多媒体教学课件依功能分为课堂演示型、学生自主学习型、模拟实验型、训练复习型、教学游戏型、资料工具型．为了适应复杂教学工作的需要，大部分多媒体课往往是几种类型的组合．Authorware是一个优秀的多媒体课件制作工具，它擅长集成各种媒体，能制作出各种丰富的交互式多媒体软件，目前大多数媒体教学光盘都是用它开发的．在设计课件《游标卡尺》时，考虑到既要将其用于教师的课堂教学，又要提供给学生进行自主学习，同时还要为教师和学生搭建一个互动平台，因此应选用功能强大又方便的Authorware7．0．     

走出多媒体辅助教学的误区

随着经济和社会的发展，多媒体进入了教育教学领域．许多教师在教学之余，自制多媒体课件，并应用于课堂教学中，收到了良好的教学效果．应用多媒体教学的观摩课、课件展示和评比等活动也产生了．各种教学比赛、赛课活动中，教师们各显其能，制作的课件各有特色．但在具体的应用中，还存在着一些不尽如人意的地方，有些教师在利用多媒体辅助教学的过程中走入如下一些误区．     

物理CAI课件的设计与制作

本文主要讨论了开发物理ＣＡＩ课件中，有关课件选题、设计、脚本编写和课件制作等不同阶段的任务，以及在具体实现中应考虑的问题．     

物理MCAI课件制作与教学初探

利用物理MCAI课件教学已经成为物理教学改革的重要途径和突破口．它使物理教学容量增大，有效地突出教学重点、突破难点，极大地提高了物理教学效率．1模拟实验现象 为理论教学服务 作为一种新兴的教学模式，MCAI的重点在于“辅助”，它作为一种现代教学手段是用来支持教学工作、提高课堂教学效率、突破重点难点、解决传统教学中在空间和思想方法等方面不易解决的问题．物理MCAI必须以实验为基础，并充分地利用物理MCAI课件的辅助性特征，针对教学过程的某一个或几个环节，     

近代物理积件系统

《近代物理积件系统》获’99CIETE全国多媒体教育软件大奖赛一等奖。本文详细介绍了作者主持开发该系统的背景、原则、系统的组成、功能、特点、主要创新点等。     

高中物理探究性课件的设计与制作

当今的课堂教学不再限于传统的教师、学生、教材仪器这些要素了，计算机技术的引入，弥补了传统教学所不能达到的许多方面的缺陷，增加了一个重要的要素——多媒体技术．课堂教学中各个要素是否能有机地结合在一起，关键在于科学地设计和使用多媒体课件．而多媒体课件所产生教学效果的优劣主要看课件设计的教学理念和思路，     

近代物理实验网络课件的制作

以当代西方教育心理学的最新理论——建构主义和课件制作的离散化理论——积件思想为理论指导，比较国内和国外、传统与现今的近代物理实验模式．以设计制作《近代物理实验网络课件》中《扫描隧道显微镜STM》网络课件为例，不是用课件代替实验课，而是通过课件调动学生学习的主观能动性，充分利用互联网拓宽学生的知识面。     

常用多媒体创作工具的特点

目前中小学CAI课件常用的制作软件主要有PowerPoint、Authorwam、Flash、Front-Page、几何画板以及国产的方正奥思等．由于每种制作软件都具有自己的特点，使得所制作的CAI课件，可以适合不同的教学需要．     

多媒体教学课件制作的几点体会

众所周知,随着计算机技术的迅猛发展,计算机已非常普及,计算机技术在各行各业已得到广泛的应用．多媒体教学是一种用计算机为媒介进行辅助的先进教学方式,在教学工作中已经得到广泛应用．教师可以利用它更直观、更形象、更生动地进行教学,把抽象问题具体化,使学生能够更容易掌握、理解所学习的知识．但制作一个好的多媒体教学课件却不是一件简单容易的事,在多媒体教学课件的制作中,我觉得以下几方面是制作一个好的多媒体教学课件的关键。     

信号系统与信号处理实验课件开发

"信号系统与信号处理"是一门理论性和实践性都很强的课程,其中,实验是这门课程中不可缺少的一部分。本次毕业设计就是针对这一点设计的,我们利用Author-ware开发了多媒体演示课件,和利用MATLAB完成了实验内容的仿真程序。在教学过程中可以充分调动学生的积极性,使以往的黑板加板书的教学形式得以改进。     

中学物理积件实验教学体系的建构与实施

为适应中学物理课程改革对实验教学的要求，针对当前中学物理实验教学存在的实验器材凌乱化、实验场地传统化、实验课程开发碎片化和实验教学策略单一化的问题，采用积件化的思想，建构了中学物理积件实验室体系、积件实验教学课程体系和积件实验教学育人策略体系，并建立了以实验为中心的物理教学环境，完善和建构了中学物理积件实验教学体系.     

用flash制作密立根油滴实验课件

密立根首创的油滴实验精确的测量出基本电荷,是一个经典的近代物理实验。Flash是多媒体课件制作的重要工具。     

普物实验课件设计思想刍议

本阐述了设计思想是制作教学课件的前提和关键,并针对普物实验课程的特点,提出了普物实验课件设计中应注重的几个问题。