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“以能力立意”是新高考数学命题的指导思想.高考在考查数学基础知识的同时,注重数学学科的内在联系和知识的综合性,不刻意追求知识的覆盖面.从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题,在知识网络的“交汇点”处设计试题,是今年高考数学命题的一大亮点.本文分析今年高考概率试题的几个新亮点. 相似文献
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为解决一个问题而采取的方法和步骤,称为算法,算法是数学的重要组成部分,是计算机理论和技术的基础.随着现代信息技术的飞速发展,算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养.新课标中将算法列为必修内容,正是为了使学生形成符合时代要求的新的“数学基础”.与算法相关的问题已渗透在各类模拟试题和高考试题之中,现分类例析如下.1与算法设计相关的问题算法与平时解题的区别,在于平时解题不一定有严格的程序,而要让计算机执行,必须严格按步骤进行.因此在算法设计中,应将平时解题中没有想清楚的每一步都想清楚,这对学生的逻辑思维能力是极大… 相似文献
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《数学通报》的问题栏很有特色,有不少试题被改编为数学竞赛题,但是也有很多试题的解答被人为的增加了所谓的技巧、方法,使问题的解法失去了一般性,不能反映问题的本质,而且往往给人造成数学问题难的一种假象. 相似文献
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算法是计算机理论和技术的核心,是高中新课程新增内容之一,由于算法思想的朴实性,所以算法思想在数学本身的学习与研究中有着广泛的应用,算法与函数、方程、不等式、数列以及实际问题有着密切的联系.2007年新课标高考中初次将算法、流程图引入进来,考查了考生对构造性数学的意义的理解,检测了考生有条理思考与表达的能力,展示了新课标视野下高考命题的新视角,诠释了新高考的新理念.下面将新型的算法试题分类解析如下: 相似文献
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《新课程标准》指出:算法是计算机理论和技术的核心,也是数学的最基本内容之一,同时还要求把算法作为一种数学思想贯穿到整个高中数学学习的全过程当中.新课标的高考考试中,每年都有一道与算法初步有关的试题,由此可见算法的重要性. 相似文献
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数学创新思维的灵魂是灵活性,如何发现或检测中学生的数学创新思维呢?关键看数学命题是否能通过设置新颖问题情境来体现这种灵活,而这种新颖问题情境将数学本质隐藏其中,要求学生充分挖掘其中的信息,发现其中的数学本质.2006年各地高考试题中就出现了许多具有此类闪光点的题目. 相似文献
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由于算法思想已经成为现代人应具备的一种数学素养,所以算法是新课标高考的重要考查内容之一,2010年进入新课程的各个省(自治区、直辖市)的高考试卷中都出现了算法与程序框图的试题.笔者分类导析,旨在探索题型规律,揭示解题方法. 相似文献
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算法初步是新课标的新增内容,是高中数学的重要组成部分,又是计算机理论和技术的基础;随着现代高科技的发展,算法思想已成为现代人的必备数学素养.本人通过对2007年高考试题及各地数学模拟试题的研究,发现算法内容与其他知识交叉渗透,出现了形式多样内容活泼具有创新色彩的试题.下面我就高考对算法的考查方式作一下探讨,供读者备考时参考. 相似文献
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[俄]《2008—应届中学生》奥林匹克试题及解答 总被引:1,自引:0,他引:1
试题
注:原文1—6题是莫斯科国立大学计算数学与控制论系入学试题.本文摘译其中7—12题,这6道题是全俄中学生11年级即应届生数学奥林匹克试题. 相似文献
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纵观近年全国高考试题和各省市高考模拟试题,与“平面区域”有关的问题悄然兴起,客观题小巧玲珑。韵味十足;主观题则在知识的交汇和综合应用上大做文章,常处于“压轴题”的地位,充当“把关题”的重要角色.这类问题极富思考性和挑战性,是考查学生数学能力和数学素养的极好素材,具有很好的区分和选拔功能.本文精选部分典型例题进行剖析,旨在探索题型规律,揭示解题方法. 相似文献
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向量作为现代数学的重要基础进入高中数学知识体系后,不仅确实立即成为支撑数学学科知识体系的重点知识,也是学习和研究许多重要数学问题的通性通法和强有力的工具,而“注重通性通法,淡化特殊技巧”、“在知识网络交汇点设计试题”是近几年来新高考命题改革特别反复强调的重要理念,因此,高考中对向量内容的考查特别关注,向量正成为保持较高的比例、构成数学试题主体的重要知识板块之一。 相似文献
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在新教材的改革中,探究性学习正如火如荼地进行着,让探究性学习走进数学课堂是必然趋势,从而使得探究性学习深入高考试题的趋势不可阻挡.2008年浙江省的数学高考试题较多地体现了探究性学习的必备思想,这一点正是我们学生所欠缺的,急需平时培养.下面笔者从探究性学习实施的必备思想来看一看它在2008年浙江省数学高考试题中的渗透. 相似文献
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数学思想方法是解答数学问题的指导思想和普遗适用的方法,本文例谈2010年台湾高校(对澳门地区招生)试题中的数学思想方法. 相似文献
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在各地高考数学模拟试题中,较多地出现了以图形或统计表的形式给出的数学应用问题,此类题目形式新颖、优美,题干简洁明了,较好地考查了学生的数学应用能力和分析问题的能力. 相似文献
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2004年高考,湖北省(语、数、外)首次单独命题。也是首次使用新课程卷.2004年高考数学试题(湖北卷)体现了“平稳过渡”的原则,无论是题量还是试题结构都没有发生变化.试题遵循考纲和教学大纲。立足教材,注重基础,没有偏题、怪题,强调运用,突出能力,结构合理,传统内容,看似平淡却玄机四伏;新增内容,新颖别致却难易适中.细细品来,数学理科试题闪烁四大“亮点”. 相似文献