基于DEA视窗分析的教育部直属72所高校办学效率研究

科学、准确衡量人才培养和科学研究质量,一直是高校办学活动评价的难点之一。本文构建反映人才培养质量和科研国际化水平及影响力的指标体系,采用输出导向权重约束BCC视窗分析模型,测算2009-2015年教育部直属72所高校办学效率。结果显示:72所高校平均办学效率为0.766,还有较大提升空间。总体来看:高校办学效率表现为小幅波动后的明显上升趋势;东部高校平均办学效率最高,中部次之,西部最低;综合类高校平均办学效率最高,工科类其次,专业类最低。科研成果质量及国际化影响力较高是东部和综合类高校表现最优的主要原因。     

Chemical Research in Chinese Universities Instructions for Authors

The journal Chemical Research in Chinese Universities is a comprehensive academic journal in the field of chemistry, published bimonthly since 1984. The journal publishes research articles, letters/communications and reviews written by faculty members, researchers and postgraduates in universities, colleges and research institutes all over China and overseas. It reports the latest and most creative results of important fundamental research in all aspects of chemistry and of developments with significant consequences across sub-disciplines. This journal is sponsored by Jilin University and mandated by the Ministry of Education of P. R. China.     

地方高校高分子材料与工程专业生产实习协同创新模式探讨

地方高校已成为我国高等教育的重要组成部分,由于办学目标、生源构成、服务地区不同于部属高校,其生产实习教学环节面临各种困境。寻求有效的途径突破生产实习的困境成为当前各地方高校亟待解决的问题。本文以广东工业大学为例,在分析该校的办学特点以及高分子材料与工程专业近年来生产实习状况的基础上,介绍该校以大学联盟为平台的生产实习新模式,并详细说明其实施方案。该模式基于该校的协同创新战略,已取得良好的教学效果。     

数学模型在高校领军人才评审中的应用

教育评估的可靠性决定了评估结果的可信性,影响着教育评估的声誉和发展.结合高校领军人才评审探讨了数学可靠性模型在教育评估中的应用,通过建立数学可靠性模型,计算评审系统的可靠性,并结合可靠性计算结果分析了影响评审系统可靠性的因素.     

借鉴美国主流高校EHS体系建设我国的实验室安全文化

以美国化学类专业排名前30的高等院校的环境安全与健康管理体系(Environment,HealthSafety,简写为EHS)为研究对象,进行了信息的收集、分析与整合,从中总结出美国高校EHS管理体系的6个特点;进一步介绍了美国高校EHS管理体系架构的确立与运作。结合目前我国高校实验室安全管理存在的主要问题,提出了建设、发展和丰富我国高校的实验室安全文化是当前最基础性的建设任务之一,以期引起高校管理部门对安全问题的真正重视并落实到行动中。     

激发学习兴趣,鼓励学生参赛

第五届全国周培源大学生力学竞赛已经结束，本次竞赛共有164所高校参赛，为竞赛的成功付出了不懈的努力．在此，我们特邀请获得本次竞赛团体第一名的北京航空航天大学就其组织和开展学科竞赛的情况作一介绍，希望能够提供大家以借鉴．同时希望今后的力学竞赛能够取得更好的成绩，为力学课程建设和教学改革起到良好的促进作用．     

例题反讲法的尝试

反讲法属于非传统例题讲解法，本文从反讲法的运用、题源和意义三个方面进行了详细的讨论使例题讲解丰富多彩，达到提高教学质量，传授知识，培养能力的目的。     

研究教学理论、改革教学方法、培养创新能力

研究教学理论、改革教学方法、培养创新能力郑孝慈（天津理工学院一分院，天津３０００６０）１理论指导前苏联著名心理学家维果茨基教授提出了“最近发展区”理论，他认为心理机能的发展在任何时候都有两种水平，一是现有水平，另一个是“最近发展区”水平：后一种水平表...     

台湾地区高校基础物理教育见闻和一些感想

值台湾地区2015年物理学年会之际,应新竹清华大学邀请,作者一行4人于2015年1月27日至2015年2月5日赴新竹清华大学观摩物理学年会教育分会,并参观考察了台北东吴大学、新竹清华大学、新竹交通大学、高雄中山大学、台中中兴大学和桃园中央大学等校的物理系物理基础教育的情况.文章就10天来的所见所闻以及对有关问题的深入交流介绍给读者,并谈一下自己的感想,谨供同仁参考.     

全方位开展高校物理教学改革

我国的社会经济发展,对于各类人才提出了更高的要求.中学广泛开展的教改,也发出了强烈的呼声.在这种形式下.作为高校诸多专业基础课程之一的物理教学,理应做出积极的响应.1根据各自的情况确定物理课程的目标与任务就学科来说,高校分为理、工、农、医、军(事)、公(安)、管(理)、文、史、哲、法、教(育)、文体、传媒、经