Solubilities of 1,2,3-trimethylbenzene and 1,2,4-trimethylbenzene and 1,3,5-trimethylbenzene in t-butyl alcohol+water mixtures and hydrophobic interaction

The solubilities of 1,2,3- trimethylbenzene, 1,2,4-trimethylbenzene and 1,3,5-trimethylbenzene in mixed solvents of t-butyl alcohol (TBA) and water at 283.15, 288.15, 293.15 and 298.15 K have been determined by spectrophotometry. The mole fractions of TBA [x(TBA)] in the mixed solvent are 0.000, 0.010, 0.020, 0.030, 0.040, 0.045, 0.050, 0.060, 0.080 and 0. 1000. The Gibbs energies of hydrophobie interaction (HI) for the aggregating process of three methane molecules with one benene molecule in the mixed solvent are studied, and the effect of solvent structure and solute aggregating state on the strength of HI is discussed.     

二元混合溶剂的NMR弛豫研究

本文测定了纯CH3OD, DMSO-d6中^2D和DMF中^1^4N的弛豫时间. 参照文献所列核四极矩偶合常数, 按公式计算它们的液体分子取向相关时间, 参照Hertz等的假设, 认为在混合溶剂中各组分的核四极矩偶合常数基本不变, 与纯质相同, 并计算了各组分分子在各个混合溶剂中的取向相关时间, 从而初步讨论了混合溶剂中各组分分子间的相互作用.     

一种快速生成铜锈的实验方法

本实验运用电化学的方法,将简单易得的材料用于快速制备铜锈,在几十秒到几分钟不等的时间就会迅速产生铜锈。依据XRD图谱对产物进行分析,确定了形成碱式氯化铜(Cu₂Cl-(OH)₃)的最佳电解质溶液配比,并成功制备了碱式碳酸铜(Cu₂(CO₃)(OH)₂)。实验结果可用作中学化学教学演示实验和学生实验,也可用于指导学生探究不同条件对铜锈制备的影响,进行探索性学习练习。此外,相关实验原理可提供试题情境对学生学习质量进行评价。     

美国高中教材《社会中的化学》第6版简析

美国高中教材《社会中的化学》(ChemCom)第6版于2011年6月修订出版。新版教材由原来的7个学习单元变更为8个,新增了"认识社会中的化学"单元,并调整了部分单元的顺序和学习内容,更为注重化学与社会、生活、环境间的紧密联系,并采取了问题导向与学习目标定向相结合的编排方式,不仅保持了化学与社会密切联系的特色,而且重视化学概念和探究技能的学习。     

Two-Photon Interference Constructed by Two Hong–Ou–Mandel Effects in One Mach-Zehnder Interferometer

We present a two-photon interference experiment in a modified Mach-Zehnder(MZ) interferometer in which two Hong–Ou–Mandel effects occur in tandem and construct superposed two-photon states. The signal photons pass both the arms of the MZ interferometer while the idler photons pass one arm only. Interestingly, the probability of the idler photons emerging from any output port still shows a sine oscillation with the two-photon phase difference and it can be characterized only by the indistinguishability of the two-photon amplitudes. We also observe a two-photon interference pattern with a period being equal to the wavelength of the parametric photons instead of the two-photon photonic de Broglie wavelength due to the presence of two-photon phase difference, in particular, with complementary probabilities of finding the two-photon pairs in two output ports. The abundant observations can facilitate a more comprehensive understanding of the two-photon interference.     

气相色谱法测定坚果中8种拟除虫菊酯农药残留

建立了东盟进口坚果夏威夷果、开心果、杏仁中8种拟除虫菊酯农药残留的检测方法。样品采用乙腈作萃取溶剂超声波提取,经中性氧化铝串联弗罗里硅土小柱净化,组分经不同极性的两根毛细管柱进行分离,采用气相色谱法以ECD检测器检测坚果中8种拟除虫菊酯农药。该方法在0.01~1.0μg/m L浓度范围内具有良好的线性关系,相关系数为0.999 2~0.999 9;在农药添加浓度为10,20,50μg/kg时,回收率为71%~115%,相对标准偏差为4.5%~9.8%,检出限(LOD,S/N=3)为0.014~0.28μg/kg,定量下限(LOQ,S/N=10)为0.047~0.94μg/kg。该方法分离效果好,准确可靠,回收率高,方便快速,可用于坚果中农药残留的日常检测。     

纳米CeO_2的催化基础及应用研究进展

纳米CeO2作为一种重要的催化材料,在CO催化氧化、有机合成催化、光催化,以及生物抗氧化等方面都有着重要的应用。纳米CeO2中Ce3+和Ce4+间的可逆转变过程伴随着氧空穴的生成与消除,从而赋予了纳米CeO2优异的氧存储与氧释放能力,也成为CeO2催化应用的基础。本文在简要总结近年来CeO2催化研究及应用进展的基础上,以CO催化氧化反应为例,分别从尺寸、形貌、氧缺陷活性位点三个方面介绍了影响CeO2催化活性的因素,对纳米CeO2的催化基础研究及应用发展提出了展望。     

脂肪链硅氧烷超疏水涂层的制备及其影响因素

采用分段控温投料的方式,通过简单的一锅法成功地合成了脂肪链硅氧烷分散液,并制备了基于玻璃表面的超疏水涂层,涂层的水接触角和滚动角分别可以达到158°和2°。研究了催化剂、水及脂肪链硅氧烷的浓度和反应时间对涂层形貌和润湿性能的影响,脂肪链硅氧烷的引入可同时为涂层提供多级粗糙结构和低表面能基团。此外,在含水量低的条件下,随着催化剂含量、含水量和脂肪链硅氧烷含量的增加,涂层的超疏水性得到改善。然而,过多的催化剂或水或长链硅氧烷的加入会导致涂层破裂,由此可确定分散液合成的最佳反应条件。     

基于云计算的装备保障系统架构研究

针对现有装备保障系统无法满足信息化战争对其全程信息共享、全域资源重组和柔性供应管理等方面的要求这一现状,提出了采用云计算技术构建装备保障系统的方法,并研究了该系统的基本架构。首先,对装备保障系统的目标和功能进行研究;其次,根据系统目标和功能,分析基于云计算的装备保障系统的基本结构,构建其云计算架构,并对系统的安全进行探讨;最后,在系统云数据中心和数据流向分析的基础上,构建出系统的数据挖掘架构。该研究对加快装备保障信息化建设具有重要的参考价值。     

职前科学教师科学本质教学设计评价研究

科学本质教学设计是科学本质教学实践的基础。本研究评估了35名职前科学教师的科学本质教学设计。数据源包括：科学本质教学设计、半结构化访谈、非正式访谈等多元数据。数据分析以“显性-反思性”教学为框架,分别从科学本质教学设计的目标设定、内容融合、情境创设、问题、讨论、反思等6个方面对职前科学教师的科学本质教学设计进行等级编码。研究结果表明,职前科学教师能够将科学本质作为认知性目标,挖掘课程材料中的科学本质内容,较好地设置科学本质的教学情境,但在具体实施科学本质教学设计的问题、讨论、反思时表现欠佳。这表明职前科学教师在将“显性-反思性”教学转化为具体的、实操层面的教学设计时仍然存在困难。