游标卡尺、千分尺实验教学中不容忽视的细节

在大学和高职的物理实验教学中,一般都安排游标卡尺、千分尺使用的实验．虽然学生在高中已接触过这两种仪器,但在大学和高职再做这两种实验时,出现了不少细节问题．通过纠正这些看似细微的问题,可以很好地培养学生严谨的科学态度和良好的科学素养     

试谈化学教育中科学素质的培养

本文就科学素质的涵义和内容进行了探讨,并提出了培养科学素质的主要途径和方法。     

近代化学巨匠:尤斯图斯?冯?李比希

尤斯图斯?冯?李比希是近代化学史上最杰出的化学家之一。李比希的人生经历中蕴含着许多教学元素,如教育报国,创新改革化学教育模式;不畏艰难,开拓学科新领域;开放创新,创建基于大学的自然科学学派;辩证唯物,坚持真理的科学态度;学以致用,联系实际的实践精神等值得我们深入分析,并将其精华在新时代的教学育人和学科建设中实践应用。     

培养“科学态度与责任”素养的初三化学复习*——化学与社会发展

分析了“化学与社会发展”的教学主题内容、教学现状,针对已有复习课教学设计中存在的问题提出了教学思想及创新点,以“北京冬奥会”为主线,将第9章涉及能源、材料和环境污染防治的内容有机串联,设计了“环保能源支撑‘绿色冬奥’、新型材料助力‘科技冬奥’、防污技术保障‘清洁冬奥’”等3个主要环节进行复习教学,促进学生完善知识体系,培养“科学态度与责任”学科核心素养,并对课堂教学进行了反思。     

《冶金分析》2012年征订启事

作为冶金领域中权威的分析技术专业期刊,《冶金分析》的办刊宗旨是为广大冶金分析测试工作者搭建学术交流平台。《冶金分析》由中国钢研科技集团有限公司(钢铁研究总院)和中国金属学会合办,国际钢铁工业分析委员会(ICASI)支持。自1981年创刊以来,《冶金分析》以高度的创新精神和严谨的科学态度,动态反映冶金领域分析测试新技术、新方法、先进经验,报导研究成果,发表综述文章,并介绍国内外冶金分析动态等。适合于冶金、矿山、石油、化工、机械、地质、环保、商检等部门技术人员和大专院校师生参考。     

开展探究学习活动,提高物理教学的有效性

新物理课程标准把培养学生的科学探究能力作为一项重要的内容明确提出来,强调"高中物理课程应促进学生自主学习,让学生积极参与、乐于探究、勇于实验、勤于思考.通过多样化的教学方式,帮助学生学习物理知识与技能,培养其科学探究能力,使其逐步形成科学态度与科学精神."探究学习活动是有很强的自主性和合作性,更能在学生情感、态度、价值观的培养和陶冶方面发挥重要作用.事实上探究学习活动已受到大多数物理教师的高度关注,本文结合笔者的实践谈一些体会.     

应崇福院士应邀赴陕西师范大学讲学

应陕西师范大学应用声学研究所、陕西师范大学物理学与信息技术学院的邀请,中国科学院资深院士应崇福先生于2002年10月15日至10月18日对陕西师范大学进行了为期4天的友好访问、学术指导及讲学。10月15日下午,在陕西师范大学应用声学研究所林书玉所长的陪同下,应崇福院士及沈建中研究员兴致勃勃地参观了陕西师范大学应用声学研究所部分实验室。在长达两个多小时的参观过程中,应崇福院士认真听取了实验室有关人员的工作汇报,对研究所的有关科研及学科建设工作进行了指导,并就一些重     

物理课堂是“教书育人“的良好阵地

选用科学发展史上的实例，对学生进行爱国主义教育、培养不畏艰难的科学态度     

《冶金分析》2013年征订启事

作为冶金领域中权威的分析技术专业期刊,《冶金分析》的办刊宗旨是为广大冶金分析测试工作者搭建学术交流平台。《冶金分析》由中国钢研科技集团有限公司(钢铁研究总院)和中国金属学会合办,国际钢铁工业分析委员会(ICASI)支持。自1981年创刊以来,《冶金分析》以高度的创新精神和严谨的科学态度,动态反映冶金领域分析测试新技术、新方法、