求解数列通项公式的常用方法

翻开新的实验教材，我们都感到困惑．之所以会这样，我想是因为此次教材编排的指导思想与以往有很多不同之处．特别是教师用书的很多提法也彻底改换了．虽然，我们大都进行了多轮培训，可以说新的教育教学理念也懂得一些，但在具体的课堂教学中老师们总是会不自觉的又回到了固定的“老套”教学模式中，有的甚至认为“一言堂”的教学模式还要实在些．为什么总是处在这种进退两难的境地?     

"以能力为本位"教育理念下的课程改革

职业教育中的教学研究是学校走内涵发展的必由之路，是学校实现可持续发展和不断提高教育教学质量的不竭动力．目前，中等职业学校的生源整体素质不高，这就给职业学校的教学管理带来很大负担，特别是电子专业，专业教学更是难上加难．因为电子专业所开设的课程，基本上是大学专科的课程，学生因为基础知识跟不上？势必产生厌学情绪，造成学习效果较差．笔者对《物理》课程电学部分改革作了一些有益的尝试，收到一定的成效。     

从显微镜看现代仪器的设计新理念

从现代显微镜这一典型光学仪器出发,分析和阐述了现代仪器的设计新理念。提出了整体式设计、自由曲面式造型设计、人性化设计、绿色设计以及模块化设计等设计新理念。根据显微镜的发展趋势,对现代仪器的发展方向和趋势作了一个预测。     

新课程背景下对课堂合作学习的反思

教学新课程倡导的合作学习已经越来越得到广大教师的肯定，也越来越被学生接受喜欢、在培养合作精神、活跃课堂气氛、提高学习效率、培养学生创新能力方面都发挥了积极的作用．但是，一提“合作学习”，很多人不约而同地把它与新课程改革联系起来，把它作为新课堂教学理念是否先进，     

创设情境让学生自主地解决两类习题

新教材沿袭了这样一些习题，让一些教师头痛，似乎除了多讲加题海战术外，没有其他办法使学生们彻底的理解掌握；新教材带来了一些开放性、探索性习题，一些教师仍是老观念、老方法，没有让学生进行充分的实践与探索，忽略了学生学习兴趣培养，与新课程理念背道而驰．对于这两类习题，根据认知建构主义理论和新课程理念，结合自己多年来的教学经验和学生实际（数学学习态度等），笔者是这样处理的．     

打造民族文化精品 创设特色期刊品牌——祝贺珠算与珠心算杂志社成立

《珠算与珠心算》杂志自2002年8月由《黑龙江珠算》改名创刊以来，秉承“传播启智科学，开发人脑功能”这一特殊使命，致力于珠算与珠心算的传播与发展，已经成为面向全球宣传珠算心算科学的专业期刊。为弘扬中华民族优秀文化，适应珠算心算事业的发展需要，2004年8月30日，黑龙江省编制委员会批准珠算与珠心算编辑部更名为杂志社，这是珠算界的幸事。值此杂志社成立和正式挂牌之际，我们借本刊向海内外读者和给予本刊大力支持的有关部门以及各界人士表示诚挚的谢意!     

注入新理念，立足应用，保持稳定，谋求发展

2004年四川、重庆部分市、州的试题，有如下特点：首先足全面注入新课程理念，一般在选、填题中都有二至三个新题型；其次是考查实践、数学应用能力的力度加大且趋于稳定；再次是开放性中的存在性问题在压轴题仍然占重要的地位；试卷的形式也有所创新．有代表性的主要是四川省、成都市、重庆市与及资阳、绵阳、泸州等地区的试题、相比较地级市的创新力度大十省级市．如资阳的试题表现尤为突出：（1）体现人文精神和人文关怀、卷面友好、亲切；     

2006年《物理化学学报》几项改进措施

《物理化学学报》编辑部秉着“以服务求支持、以贡献求发展”的办刊理念,一直努力和各位学者一起把《物理化学学报》办成国内外有影响的刊物.为了更好地为您和您的同事、朋友服务,编辑部提供的服务有以下几项变动.敬请相互转告.1.从2006年1月起,录用为“通讯”稿的稿件免收版面     

结合教学技能大赛特点 培养大学生教学能力

中国教育学会物理教学专业委员会已举办了两届"全国大学生物理教学技能大赛",它是增强大学生物理教学技能的一种培养方法,间接起到了全国各院校教学交流、促进教学创新、提高教学质量的效果.因此了解大学生物理教学技能大赛的特点,加强有效性指导,充分发挥大赛的教育功能,对于提高实践教学质量具有一定的意义.     

摭谈2007年高考数学(广东卷)的亮点

2007年广东高考是实施新课标以来的第一次高考.纵观2007年高考数学(广东卷),有效地贯彻了新课标的理念,体现了新课改的要求.整份试卷能够设置新颖的问题情境来发现或检测考生的数学创新思维的灵活性,而且将数学本质隐藏在新颖问题情境之中,要求学生充分挖掘其中的信息,揭示其中的数学本质,才能顺利解答.本文摭谈2007高考数学(广东卷)的几大亮点.