2,2-二(对烃氧基苯基)丙烷的微波催化合成

在KOH固体碱存在下,利用微波辐射,双酚A与长链卤代烃进行双烃基化反应,以40%~90%的产率生成2,2-二(对烃氧基苯基)丙烷.     

金属离子和磺化酞菁反应动力学研究

本文首次采用分光光度法研究金属离子和磺化酞菁反应动力学,给出精确求解方法。并用这一方法研究了Cu(Ⅱ)与三磺化酞菁(L)的反应动力学,提出了可能的反应机理。 1 计算原理 在磺化酞菁L与金属离子M的反应体系中,可能存在下列反应:2LL_2,L_2+MML+L,L+M ML,L_2+2M(ML)_2,2ML(ML)_2。选择适当的反应条件,使得金属离子在测定波长下无吸收;磺化酞菁金属配合物的二聚可忽略。若某一时刻体系在一特     

磺化酞菁镓的二聚现象研究

采用分光光度法研究了磺化酞菁镓的二聚现象;测定了二聚常数k_d,讨论了PH值、离子强度、水、温度等因素对k_d的影响,研究结果表明:磺化酞菁镓的二聚反应可表示成:2SPcGaOH⇔(SPcGa)₂O+H₂O 且磺化酞菁镓的二聚常数随着离子强度、磺酸基数目、水的浓度的增加而增加。     

创设情境让学生自主地解决两类习题

新教材沿袭了这样一些习题，让一些教师头痛，似乎除了多讲加题海战术外，没有其他办法使学生们彻底的理解掌握；新教材带来了一些开放性、探索性习题，一些教师仍是老观念、老方法，没有让学生进行充分的实践与探索，忽略了学生学习兴趣培养，与新课程理念背道而驰．对于这两类习题，根据认知建构主义理论和新课程理念，结合自己多年来的教学经验和学生实际（数学学习态度等），笔者是这样处理的．     

卟啉、酞菁L-B膜中取代基的定向作用研究

由Π-A 曲线研究了五种具有不同取代基的卟啉、酞菁金属配合物不溶物膜的水/空气界面性质, 根据分子截面积和分子模型推断了单层膜中卟啉、酞菁环的可能取向及取代基的定向作用. 以偏振紫外测定了L-B 多层膜中大环的取向, 结果表明卟啉, 酞菁环以与它们在亚相表面相同的取向转移到固体基片上, 证明了取代基的性质和致目不同对分子大环的定向作用不同.     

四苯氧基酞菁镁、锰、铝和锌的合成和性质

合成了新的酞菁配合物４，４，４，４－四苯氧基酞菁镁［ＴＰｈＯＰｃＭｇ（Ⅱ）］，锰［ＴＰｈＯＰｃＭｎ（Ⅱ）Ａｃ］，铝［ＴＰｈＯＰｃＡｌ（Ⅲ）Ｃｌ］，锌［ＴＰｈＯＰｃＺｎ（Ⅱ）］测定了它们的ＩＲ，ＵＶ－Ｖｉｓ光谱，在ＤＭＦ中的氧化还原半波电势（Ｅ１／２），电子转移速度常数，在乙腈中的荧光性质及锰的配合物在不同电位下的光谱变化情况。     

例析函数的奇偶性

同学们都知道,判断奇偶性首先要看函数的定义域是否关于原点对称,不对称则是非奇非偶函数,对称后根据．f（一-x）=f（x）是偶函数,f（-x）=-f（x）是奇函数,否则也是非奇非偶函数,貌似简单,碰到问题我们还是要小心,下面我们看几个例子．     

微波促进芳酮(芳醛)的烃基化反应

以PEG-400和K2CO3为催化剂,微波辐射下,对羟基苯甲醛、香兰醛、水杨醛与α-溴代苯乙酮,α-溴代联苯乙酮反应,较高产率(70%~77%)地得到了O-烃基化产物(3a~3d)和环缩合产物(4a,4b)。3和4的结构经1H NMR和IR表征。     

有效合成5—硝基呋喃烯衍生物

报道了一种有效合成５－硝基呋喃烯衍生物的方法。在常温、弱碱Ｋ２ＣＯ３存在下（ｔｒａｃｅＨ２Ｏ），５－硝基呋喃亚甲基溴化钾盐与芳醛反应，高产率、高立体选择性地得到５－硝基呋喃烯衍生物。     

对一道开放性问题的思考和探索

在华师版义务教育课程标准实验教科书九年级(上)的习题22.3中,有这样一道开放性题目:如图,某建筑物地基是一个边长为30米的正六边形,要环绕地基开辟绿化带,使绿化带的面积和地基面积相等.请你给出设计方案.(画图并标注尺寸)