挖掘隐含“定值” 实现“以静制动”

一、问题的提出题目（2013第一学期杭州七县期末教学质量检测高二文-17）如图1,在单位正方体ABCD^A₁B₁C₁D₁中,设M是△AB₁D₁内任一点（不包括边界）,定义f（M）=（m,n,p）,其中m,n,p分别是三棱锥M-A₁D₁A,三棱锥M-A₁AB₁,三棱锥MA₁B₁D₁的体积.若f（M）=（1/（24）,x,y）,则1/（4x）+1/y的最小值为_<sub>.笔者统计了这张试卷所有题目的得分情况,发现这道题目的得分率仅为0.02,是所有题目中得分率最低的,真的有那么难吗?通过调查研究,发现学     

“《化学学报》2013年度最有影响力论文奖”揭晓

<正>2014年8月5日,"《化学学报》2013年度最有影响力论文奖"揭晓,部分获奖论文作者出席了8月5日晚在北京大学化学学院召开的《化学学报》2014年编委会全体会议,会上,周其林主编,张希、丁奎岭副主编为获奖作者颁发了获奖证书和奖金,并合影留念。     

横观各向同性地基本构模型研究

地基土形成过程中由于沉积作用大多具有横观各向同性的特点．利用数学、力学手段，采用坐标转换矩阵的方法，对横观各向同性地基的本构模型和模型中参数的选取作了一定的理论研究，可由横观各向同性面水平情况下的地基的本构方程直接推导出横观各向同性面倾斜情况下的地基的本构方程，而所需测的力学参数仍为垂直和平行横观各向同性面方向上的力学参数，数量没有增加，简单易用．得出了一些有益于工程实践的结论．所述理论可以解释地应力的水平应力分量不等的量测结果，同时由于考虑了地基土形成过程中的沉积作用，利用该本构模型计算地基在外荷作用下的应力、应变的响应问题，比均质各向同性理论更加符合实际情况．     

2003年度力学科学处基金项目受理情况

为便于力学专家及时了解2003年度的基金项目申请信息,将数理科学部力学科学处受理的面上项目、重点项目、国家杰出青年科学基金及海外(香港、澳门)青年学者合作研究基金项目的受理情况做一介绍.     

一道高考题的多种解法与常见失分点

2012年江苏高考数学卷解析几何题难度上与往年相当,然而笔者在参加该题阅卷过程中发现,考生的得分情况并不乐观,以笔者所阅1万3千份该题统计为例,所阅满分16分卷3份,得12分及以上者不超过10％,得分10分及以上者不到15％,过半考生得分集中于4～8分,均分应在8分左右.看似 简单的题目为何出现大面积会做但不得分的现象呢？笔者就此做了以下几点探究.     

自流式充氢过程数值模拟

高压罐向真空容器充氢是一个流动变化非常剧烈的瞬态高速过程。由于实验研究手段存在很大困难，既不容易准确测量瞬态的物理参数，更不容易同时测量物理参数的分布情况，因此有必要使用数值模拟手段进行研究。     

2006年生命科学仪器与应用技术学术报告会暨展示会（Scitech Expo）新闻发布会在京召开

2006年生命科学仪器与应用技术学术报告会暨展示会（Scitech Expo）新闻发布会于5月10日上午10点在北京召开，主办方发布了2006年生命科学仪器与应用技术学术报告会暨展示会会议日程和相关展示内容的筹备情况。     

Existence of Positive Solutions to Semipositone Singular Dirichlet Boundary Value Problems

The paper presents the conditions which guarantee that for some positive value of μ there are positive solutions of the differential equation （Ф（x＇））＇＋μQ（t, x, x＇） = 0 satisfying the Dirichlet boundary conditions x（0） = x（T） = 0. Here Q is a continuous function on the set [0, T] × （0, ∞） ~ （R ／ {0}） of the semipositone type and Q is singular at the value zero of its phase variables.     

内容简介

《核工业西南物理研究院年报》主要介绍了本院2005年度在核聚变与等离子体物理的理论、实验、工程和民品开发等方面的进展和科研成果，以及一系列科研活动，包括参加的国内外各种学术会议、在国内外正式刊物上发表的论文题录以及科研成果获奖情况等。     

"大学物理"网络答疑

计算机及网络技术的发展，为网络教学提供了可能．本文从大学物理课外答疑的实际需要出发，结合大学物理课程特点，设计出大学物理课程“网络答疑”的实施方案并对实施情况进行介绍和分析。