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结合二类工科院校的办学定位和构建“大工程教育平台”的教学改革特色,将量子力学课程纳入到基础物理系列课程群中,进行量子力学导论的工程化、普物化教学改革。突出量子力学导论内容上的工程化特点,实现理论物理普物化教学,进行多种教学手段、资源的优化和利用,实行综合式考核,注重理论物理、普通物理多种思维方式的结合。实践表明,该教学模式增强了学生学习兴趣,提高了教学效果,提升了基础物理课群建设水平,为类似的理论物理课程改革提供了借鉴经验。 相似文献
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为适应扩招形势下一般院校大学物理课程群建设的要求,进行了大学物理分层次系列课程开放、互动的讨论式教学研究与实践。对于基本层次、必要层次、拓延和辅助层次的教学,按照。加强经典、分散近代、联系工程与历史”基本思路.在不同的系列课程中进行不同开放形式、不同互动程度的讨论式教学。实践表明,谈教学方式天太提高了学生学习的兴趣,进而为提离创新能力、学习能力和教学效果创造了必要条件。 相似文献
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设计了一套新的太阳能热泵热水系统,介绍了该系统的工作原理和特点,分析表明,该系统既具有普通太阳能热泵的优点,又能够实现供暖、供冷、全年供应生活热水等多种功能。采用机理建模的方法建立了房间冷负荷、风机盘管、执行器、传感器和循环水系统的传递函数模型。设计了太阳能热泵热水系统的循环水系统PID控制、模糊控制和模糊自适应PID控制三种控制方案,并针对设计的三种控制方案对系统进行了控制仿真。结果表明,从调节时间、超调量和阶跃响应等几个方面综合考虑,由于模糊自适应PID控制能够在线调整控制系统的特性参数,随时适应系统的运行变化,在太阳能热泵热水系统的循环水系统运行控制上具有明显的优势。 相似文献
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Monodisperse Au-Fe 3 O 4 heterodimeric nanoparticles (NPs) were prepared by injecting precursors into a hot reaction solution.The size of Au and Fe 3 O 4 particles can be controlled by changing the injection temperature.UV-Vis spectra show that the surface plasma resonance band of Au-Fe 3 O 4 heterodimeric NPs was evidently red-shifted compared with the resonance band of Au NPs of similar size.The as-prepared heterodimeric Au-Fe 3 O 4 NPs exhibited superparamagnetic properties at room temperature.The Ag-Fe 3 O 4 heterodimeric NPs were also prepared by this synthetic method simply using AgNO 3 as precursor instead of HAuCl 4.It is indicated that the reported method can be readily extended to the synthesis of other noble metal conjugated heterodimeric NPs. 相似文献