化妆品中的肽化学*

随着科技进步和产业提升,人们不断从本源上追求美、从长效上保持美、从机制上激发美。众多肽类化合物,已被证实在人体内具有独特的生物学促进或抑制作用,也因此被广泛应用于美妆产品。以化妆品中生物活性肽的不同功效为主线,对其化学结构进行分析并阐述其中的生理作用机制。     

《错在哪里—化学问题错解分析(2)》即将出版

本书由北京工业大学无机普化教研室任仁,张学铭编写,1989年12月科学技术文欲出版社出版。书中不仅从知识上对错解问题进行分析,给出正确答案,而且力求从化学的学习方法上,从科学思维的能力上,给读者以启示.木册包括有关气体、化学平衡、电离平衡。沉淀溶解平衡、氧化还原平衡、原子结构。分子结构,晶体结构等方面的42个问题,可供大、中学生、自学青年阅     

中学化学课堂上幽默片段的实例分析

从生成的幽默实例库出发,对化学课堂上的言语幽默的特点进行实证研究,得出言语幽默在修辞方法上和知识类型分布上的特点;从隐喻和转喻角度对化学课堂上的幽默进行了理论分析,介绍了在几个实例中幽默的产生过程和幽默的作用。     

从Internet上检索化学化工资料

Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络上有着丰富的化学化工资料，从Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络上检索资料方便迅速。本文了如何从Ｉｎｔｅｒｎｅｔ网络上检索化学化工资料，并给出了一些有用的域名地址。     

茶叶中的铅污染问题

介绍了研究茶叶中铅污染的意义以及污染现状,从地域上和时间上阐述了茶叶铅污染现象的一般规律,从土壤母质、环境空气、农药化肥三个方面介绍可能导致茶叶铅含量超标的原因。     

化学课开展环保教育的做法

化学课怎样开展环保教育,我们体会到,从教学思想上,应贯串一个“寓”字;从教学原则上,应突出一个“渗”字;从教学方法上,应强调一个“用”字。通过教育,增强学生的环境意识,树立良好的环境道德,激励学生为净化、美化环境而拚搏学习的爱国热情。     

化学本科基础教育中教学内容与指导观念改革的思考与探索

分析比较国内外本科化学专业基础教学的一些特点与利弊,提出从形式、内容及观念上进行国内化学教育探索与改革的可能方向,主要包括从题材上生动化,从内容上广度化,化学理论与现象相辅相成、和谐并重,在经验性总结中思辨等多个方面。从而逐渐改变目前高校化学基础教育中存在的教学模式死板,内容陈旧,评分体制单一,与生活脱轨,学生缺乏兴趣等相关问题。     

利用“食品脱氧剂”测定空气中氧气含量的系列设计

利用食品脱氧剂吸氧的原理设计了4种测定空气中氧气含量的实验方案,在实验手段上体现了从传统玻璃仪器到数字化实验的更新过程,在实验方法上体现了从粗略到精细的完善过程。     

影响学生正确解化学题的思维缺陷浅析

学生解题时,出现某些差错是正常的。但很多学生却不从思维缺陷上查找原因,而是用“粗心大意”等非智力因素来原谅自己。同时,教师往往也是从知识的角度对学生进行纠正,而不重视从思维缺陷上进行分析。     

电位法测定多元酸电离常数(Ⅱ)

测定二元酸和多元酸的电离常数从原理上说与一元酸相同,只是做法小有出入,但在数据处理方法上,则有较大差别。做法上的出入和数据处理方法上的差别都是因为多元酸是分步中和,而各步之间又有不同程度的交错重叠的原故。从理论上说,在任何pH下,一个多元酸的溶液中有各步解离的产物共存。因此,在处理数据时,不能只考虑一步电离。     

基于中学“新课改”的大学 “无机化学”教学改革探索

伴随新一轮中学课程改革的全面展开,中学化学教学从内容和形式上都发生了很大变化,与之紧密衔接的大学“无机化学”教学改革需随之展开,结合“无机化学”教学实践,本文从知识、方法上总结了大学“无机化学”教学改革的经验及需解决的瓶颈问题。     

气相色谱和液相色谱微型化中的关键问题

目前分析仪器微型化的浪潮汹涌澎湃,人们以极大的热情投入到这个浪潮中。从世界各地的实验室里出现的原理型样机看上去是如此的微小、简洁和令人惊诧,有如此多的加工工艺可以应用在微型器件的加工和组合上从非常昂贵的、在超净房间才能使用的精密仪器设备和工艺到土法上马、在普通房间就能操作的加工手段。它的前景是那样的诱人,引无数英雄一试身手。　　从1986年我第一次听说微型气相色谱仪并看到相关文章,就认定它是色谱发展的未来。1987年底我在荷兰第一次看到它时,就下决心今生一定研究微型色谱,因为它从观念上、认识上打开了分析仪…     

投影实验之二——铅的电沉积

在普通化学演示实验中,有一类实验是电解、电镀等电化学反应。这些在电极上发生的现象,如在电极上析出气泡;金属从电极上溶解下来:以及电极上沉积出金属等,在课堂上演示时是很难用肉眼看清的,必须通过投影技术来解决。     

高中化学新教科书有关“硫”教学内容的呈现比较

教科书的内容呈现可以从微观和宏观2个层面来研究。在微观上,可以从教学的三维目标来进行比较,即“知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观”;在宏观上,可以从教科书的一体化原则、程序化原则、最佳化原则和可接受性原则4个方面来进行比较。本文以3个版本的教科书关于“硫”知识呈现为研究对象,从宏观和微观2个层面,对有关“硫”的教学内容进行比较,供高中化学教师教学参考。     

化学专业学生线上学习平台和学习效果评价研究*

从学生视角简要介绍了钉钉、腾讯会议、腾讯课堂、中国大学MOOC、QQ群等多个在线学习平台的特点和使用方法。基于2020年第一学期高校开展线上教学的实践,通过对化学及相关专业本科生进行问卷调查,发现由于缺少纸质教材、师生互动不便、网络平稳性差、学生听课时自控力不好等原因,学生对居家线上课堂听讲情况、学习态度等的自我满意程度较在校学习时差,一定程度上影响了学生线上专业学习的效果。基于调查结果,从专业教师和学生2个方面就提升线上教学效果提出了建议。     

稀土离子特性与稀土功能材料研究进展

稀土元素是一个包含了由钪、钇与镧系共17种元素的系列统称,它们既具有本质上的物理化学相似性,也具有各自独特和多样的电子结构。 从化学水平上讲,稀土离子的特性决定了稀土永磁、磁致冷、超导、热释电、光学制冷、非线性光学、催化等高新技术应用的本质;从材料水平上讲,稀土功能材料是实现这些技术应用的基础。 从科技发展要求来讲,稀土功能材料的研发是实现稀土资源高质量发展的最重要途径。 本文从稀土离子特性出发,利用轨道杂化模型构建稀土离子与稀土功能材料之间的基本关系,总结了近年来不同应用领域中稀土离子在稀土功能材料的组成设计与性能优化方面的研究进展。     

表面脱附的分子动态特征

吸附于金属催化剂表面的气体从表面脱附是催化过程的重要步骤.分子反应动力学可以从微观层次上了解脱附过程的分子动态特征.本文根据一种气体-表面相互作用势,采用经典轨线方法模拟被吸附于W(001)表面上的N原子从表面脱附的运动轨迹.     

稀土在氯化物熔盐中液体铝阴极上的去极化作用

利用液体阴极从熔盐中电解制备稀土合金,由于液体阴极上的会极化作用,比在固体阴极上析出要容易的多,电流效率也高得多,成为很有意义的工艺方法。     

从苯酚软膏说起——“苯酚的性质和应用”教学与思考

以生活用品为载体,从苯酚软膏的说明书入手,引导学生从说明书上的各项内容来预测苯酚的性质并进行实验探究,提升学生分析问题、解决问题、创新和沟通的能力。     

一种柱层析上样装置

摘要本发明公开了一种普通柱层析或低压柱层析的上样装置。它包括上样器（1）、套接管（5）和样品腔;所述的上样器（1）为圆柱体扁平状,一端为锥形口（3）;中间为腔体（2）,其周边开有出样孔（4）。当样品腔采用普通注射器时,经抽取一定量的过滤样品液后与上样器直接连接,或者通过套接管5与上样器连接,将其整体置于层析柱填料床面上方,样品液由压缩器通过套接管快速进入上样器,从四周小孔中喷出液雾或流出水滴,从柱床面管壁迅速而均匀地流入层析柱,完成加样操作。