基于仪器库的电学仿真实验的制作

针对基于实验项目的仿真实验的缺点,提出了基于仪器库的仿真实验的新方法.本文简要阐述了制作基于仪器库的电学仿真实验的方案,并对已开发的基于仪器库的仿真实验的主程序功能作简单介绍.     

新型良导体热导率测量仪的研制

分析了测量良导体热导率教学实验中现有的实验仪器存在的一些问题,对原实验装置进行了改进和创新,研制了新颖的良导体热导率实验仪器,并对新仪器的测量准确度和稳定性做了测量和讨论.     

高考总复习中的物理实验

 物理实验的复习,一方面要着重于基本仪器、器件的结构、使用和操作规则,另一方面也要着重于一些实验的原理、仪器选配及合理的实验步骤的编排.高中教材里所列的分组实验约二十个左右,还有一些供学生课外研究的小实验.完成这些实验要用到一些仪器和器件.在中学阶段,这些基本的仪器和器件共约二十样.为各个实验所共用.因此,作为一个复习方法,学生可以自己命题.用一些给定的仪器器件,连续地完成数个实验.     

微型物理演示实验箱的研制与应用

介绍了电磁学演示实验工具箱的构建方法,本套仪器设计了13个有代表性的电磁学演示实验微型模块。实验仪器安全便捷、易于操作,适合于大学物理课堂教学与实验.     

简单有趣的流体压强与流速实验

探究性教学需要制作大量简单、效果显著的实验仪器.本文介绍由我们自主设计制作的流体压强与流速的实验仪器(图1).该仪器可做演示实验,容易操作,教学效果良好.     

基于嵌入式Linux的实验仪器平台

设计了基于ARM处理器和嵌入式Linux方案的实验仪器网络平台,利用ARM处理器的强大功能,并移植嵌入式Linux操作系统.使实验仪器与服务器主机通过网络联系起来,具有低功耗,测量精度高,数据可靠,操作简单等优点,提高了学生做实验的效率.     

摆动式声多普勒效应实验仪

针对现有的声多普勒效应实验装置中存在的问题,设计并制作了摆动式声多普勒效应实验仪.该仪器能够分别进行声源运动和观察者运动的声多普勒效应实验,且可定量分析频偏和测量速度.本文详细介绍了该仪器的原理、构造、特点和实验过程,并对实验结果进行了较为全面的分析.     

用转动定律实验仪测圆盘转动惯量实验的改进

对测圆盘转动惯量实验进行改进,避免了耗材、不安全、仪器易损坏等问题;在原理上消除了摩擦阻力矩的影响,提高了实验精度;对实验室现有资源进行改造,提高了实验仪器的利用率.     

自制光的干涉、衍射实验仪器

自制了光的干涉、衍射实验教学仪器,该仪器可以观测正n(n=3,4,5,6,7)边形孔和圆形孔的衍射现象;也可以通过调节单缝宽度,演示缝宽连续变化过程中,亮条纹的宽度变化过程;同时该仪器还可以开展双缝干涉实验来测定光的波长.实验装置轻便、操作简单,实验现象明显.     

激光束准直检测仪：原理,功能与精度

根据先前曾提出的单楔板旋转原理与实验研究,一种定量检测光学系统离焦量及激光发散度的仪器已经研制成功.本文概括地介绍了该仪器原理、主要功能、测试方法及精度评价等.由于本仪器具有一系列优点,已成为激光实验、光学教学及光学工程必备的仪器     

大学物理实验教学中的推测应用

作者将推测引入到大学物理实验教学中,从实验题目分析推测实验内容、从实验仪器面板推测仪器设计思路和使用方法、从实验描述推测实验细节等几方面的应用,教学效果和学生综合能力都有明显的提高和进步。总结了近几年的教学实践经验,具体介绍了教师在教学如何应用推测,注意将推测和介绍、分析、讲解、讨论结合,控制教学节奏,逐步培养学生综合能力,最后能够成为独立的设计者。     

快速调节迈克尔逊干涉仪的方法

本介绍了一种快速调节迈克尔逊干涉仪的方法，此方法符合物理规律。学生易于掌握。在教学中取得了很好的效果。     

浅谈光电实验室的教学管理改革

实验教学是帮助学生将理论知识转化为实践技能的重要途径。因此在重视理论教学的同时,必须加强实验环节。针对光电实验室的现状,有必要进行教学方法和管理制度的改革。强化实验室仪器管理,创造好的硬件条件为实验教学服务;改革创新教学方法,使实验效果在传统实验教学的基础上更上一层楼;因材施教,满足各层次学生的不同需求;全方位展开改革实践,建立适合科技发展的教学新体系,培养理论知识扎实,实践技能过硬的复合型人才,以适应社会的发展。     

基于LabVIEW的大学物理虚拟实验设计——以“单臂电桥法测电阻”为例

单臂电桥法测电阻实验是理工科大学物理基础实验之一,在实验教学中占有重要的地位。基于虚拟仪器开发平台（LabVIEW）,制作了单臂电桥法测电阻实验并投入实验教学,取得良好的实验效果。     

探讨制定物理教学仪器标准应遵循的原则

教学仪器的标准是保障教学仪器为教学服务的准绳,是教学仪器技术性能的基础。本文从物理教学仪器的教育功能出发,研究、探讨制订物理教学仪器标准应遵循的原则。     

CT实验仪的研制及其在物理教学中的应用

介绍了我们研制的CT实验仪的原理及开发，使用情况，包括CT的物理，数学原理，CT装置的结构，性能、工作原理等，文末给出实验结果，并对装置在物理实验教学中的意义作了讨论。     

RLC串联谐振实验的Multisim仿真教学法

用Multisim软件中的波特图仪法和AC分析法仿真RLC串联谐振实验,使整个实验过程在虚拟实验室中进行,改变传统的教学模式,能克服实物实验中难以克服的困难,最大限度地排除实物实验中产生误差的原因,提高实验精度。并且可以直观和迅速的测试出实验数据,使验证实验的教学效果大为提高。     

CT教学实验仪的设计与实现

介绍研制成功的CT教学实验仪的设计思想和总体结构,详细地讨论图像重建原理和算法以及电子学测量系统,CT教学实验仪有助于学生了解CT的基本原理,并通过实验可使学生了解物理学中的核衰变,吸收定律,γ射线能谱,电子学测量,计算物理以及计算机控制方面的知识。     

高炉炉墙厚度在线测量实验--科研成果用于开放性实验和演示实验

将高炉炉墙厚度在线监测技术这一科研成果引入开放性实验和演示实验，介绍了实验教材的编写、电路制作、仪器标定以及实验教学的内容。     

物理专业成立废旧仪器实验室的探讨

论述了成立废旧仪器实验室的必要性,讨论了废旧仪器实验室在教学中的任务、作用和地位。