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对于高等学校来说,评估是一项基础性的管理工作.1986年以来,在全国范围内有组织、有计划地对部分高等院校进行学校、专业、实验室等各项评估,迄今为止,评估在不同高校里已进行了多次,每一次评估都对实验教学的发展有不同程度的促进作用.首先,评估促进了实验教师队伍的建设.任何一门课教学效果的好与坏,很关键的一环是教师,有一支素质好、业务能力强、工作认真负责的教师队伍,是一门课取得优秀教学效果必不可少的条件,物理实验课尤其如此.评估前,我院物理实验室是在物理教研室的直接领导下,大部分实验教师还要兼大学物理课,专职… 相似文献
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近代物理实验是物理专业学生的必修课.其中大部分实验在近代物理发展史上曾起过重要作用,对学生加深有关物理概念、规律的理解,活跃物理思想,掌握一些较先进的实验方法和技能以及培养科研能力有着重要的作用.和普通物理实验相比。它有设备先进且价格昂贵的特点.作为师范院校,在当今经费不足的情况下,怎样利用有限的设备,根据课程的要求培养出跨世纪的高质量人才,成为改革实验教学的重要课题.几年来。我系近代物理实验室同志不断改革.在许多方面进行了一些有益的探索.客观分析我系近代物理实验课情况,存在有如下问题:1.实验… 相似文献
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师范专科学校的教育是为了培养合格的初中教师,随着社会的进步对人才的要求越来越高,就初中物理教师而言,不但要有扎实的理论知识,还应有一定的实验技能和实验室管理能力,所以如何提高培养学生的实验技能和实验室管理能力在实验教学中显得十分重要和必要.针对这两个问题我们在实验教学中做了一些改革的尝试,收到了一定效果,现概括如下.一、开放实验室,提高学生的实验技能提高学生实验技能关键问题是要给学生提供一个较好的实验环境,这包括足够的实验装置和更多的动手机会.但由于许多学校实验经费有限,很多实验装置在数量上不能… 相似文献
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由于过去的学习、生活和工作都会形成“心理定势”,它对学习、应用新知识是不利的,文中列举多个生活和实验中的事例进行了说明. 相似文献
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本文介绍了近年来普通物理实验课程体系和教学内容改革的实践,并针对目前实验教学中仍存在的一些问题提出了开放式实验教学的改革思路。 相似文献
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在大学物理教学中引入非线性物理的探索与实践 总被引:5,自引:1,他引:4
总结了在大学物理教学中引入非线性物理的实践与体会 ,对引入内容、引入方法等问题进行探讨 ,并指出存在和需要解决的问题 . 相似文献
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设计合理而独特的、与科技发展相适应的物理实验体系,是目前物理实验教学研究的重点和难点。本设想通过综合分析各院校的物理实验体系,结合各专业课的特点,向现代就业趋势靠拢,设计多方位的物理实验体系。由于教学时数的限制,将实验体系分为:必修型、综合选修型、科研毕业设计型三大系列。 相似文献