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著名的数学教育家马明先生说过:"教学犹如抛盘子节目,老师抛得快,学生丢得也越快."在教学中我有同感.…… 相似文献
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目前 ,对课堂教学的改革普遍较重视 ,但作业教学的改革却是薄弱环节 .作业教学改革不能和课堂教学改革同步 ,已严重影响了整个教学工作的最优化发展 .为了探索作业教学的改革 ,提高教学质量 ,本文谈谈我要求学生拿到作业本之后的几种处理方式 ,以达抛砖引玉的目的 .1 看一看 ,哪些题目我做错 ?力争“改后 1 0 0分”著名的数学家玻利亚说过 :“教学生解题是意志的教育 ,如果学生在学校里没有机会尝尽为求解而奋斗的喜怒哀乐 ,那么 ,数学教育就在最重要的地方失败了 .”著名的科学家爱迪生也说过 :“失败也是我需要的 ,它和成功对我一样有价… 相似文献
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我是一个数学系的三年级学生,很喜欢学数学.学习知识固然重要,但是运用学过的知识以求创新应当说更为重要.国外有些数学家说,数学是人们"瞎折腾"出来的.这话虽然说得太绝对,但是不少时候确实如此.学习数学光看书是不行的.一定要一边看书,一边动脑、动手、动笔.许多数学家说过,"用两种不同的方式表达同一个数量,便得出一个方程式或一个等式."我非常欣赏这一句话,因为执行这一句话的确使我尝到了甜头,体会到创新的乐趣. 相似文献
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数学美是动人的,许多数学家极为注重美的追求.20世纪前50年最伟大的数学家赫尔曼·外尔(HermanWeyl)说过:假如要我在大自然的真实与数学的美之间做选择,我宁愿选择数学的美.其实数学美离我们并不遥远.就藏在我们身边.仅仅利用一个方程或一个不等式(组),就可以利用其刻画的区域图案表现美,并通过不断地发掘。 相似文献
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像很多南方人一样,郭健民看上去要比实际年龄年轻。虽然他自己不这么看,“我可不年轻了。”不过再怎么说他也确实属于CFO群体中的少壮派。这群人除了年龄相似——通常都在40岁左右;还有一个共同点就是,有海外留学和工作背景,在跨国公司中受到过严格的职业训练, 相似文献