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浅议大学物理实验的教学改革 总被引:3,自引:2,他引:1
本文分析了大学物理实验教学的现状,实验教学存在的弊端,指出实验教学改革的必要性,提出了改革实验教材,改革教学方法以充分发挥学生的主动性、积极性和创造性为目的,通过对实验教学的改革,切实提高教与学的质量,培养出适应新世纪的创新人才。 相似文献
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注入创新活力培养转化能力——物理实验教学改革方向探索 总被引:2,自引:0,他引:2
在评述我国大学物理实验教学改革成果及国外的基本思路的基础上,探讨了物理实验教学改革的方向,研究表明,注入创新活力、培养转化能力是物理实验教学改革的重心。 相似文献
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物理实验教学改革是新课程改革背景下物理教学改革的一个重要组成部分。而目前在高中物理教学中,实验教学仍是一个薄弱环节。本文依据新课程的理念,对高中物理实验教学改革提出了几点创新性的思考。 相似文献
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加强基础物理实验教学培养技术应用型人才 总被引:1,自引:0,他引:1
面对科学技术的飞速发展和现代社会对人才的要求,针对现阶段大学物理实验教学中普遍存在的问题,结合我校在大学物理实验教学改革的实际情况,提出了一系列大学物理实验教学改革的新思路和新方法. 相似文献
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结合教学工作实际分析了大学物理实验教学的现状,指出实验教学存在的问题,在此基础上提出了改革教学模式、改革教学方法,以充分发挥学生的主体性、积极性和创造性,以及改革教学手段和改革实验成绩考核制度. 相似文献
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教学改革的最终目标都是为了有益于学生的全面发展以及实践能力的提高。以大学物理实验改革为例,介绍了"少台套大循环"的实验改革与教学管理方法。经过两年多"少台套大循环"的运行,这种改革不仅提高了学生的实验操作能力,而且在教学资源有效配置方面探索出一种可行的运行模式。 相似文献