提倡加减合教简化教学过程

珠算加减法在实际工作中应用十分广泛，加减法是珠算最基本的运算方法。并且加减法又是学习乘法、除法的基础。因为乘算是同数连加的简算，除算是同数连减的简算，因此，必须把加减法学好。     

加减珠心算训练中的几种错误认识

珠算式加减心算是在珠算加减娴熟,“虚盘映像”痕迹清晰,有较强的听数、看数、记数能力的基础上进行的。在初步开展加减珠心算训练中,往往会出现以下几种错误认识。 认识之一:认为学生学会了珠算加减法,     

珠心算加减法教学与训练方法的探讨

结合教学实践,笔者总结十几年经验,阐述十种教练方法,供同行参考。一、改革传统口诀变直接加减 大家知道,口诀加减法在珠算应用中有着悠久的发展史,对珠算加减法计算起到了重要的作用,但是对于幼儿和小学生来说,     

谈谈珠算的加减法“十八盘清”

珠算加减法,是珠算的基本算法,用途非常广泛,财会人员日常计算量,加减算约占80％,因此,学好加减法,乘除法也就不难了,财会人员工作起来也就得心应手了。那么如何才能学好加减法呢?总结起来,关键是在一个“练”字,得在“练”字上下苦工夫。熟话说:“学习珠算、贵在多练、精通加减、掌握全面、熟能生巧、快如闪电”。多位数的加减法,用珠算来计算是很方便的,在生产和     

珠算加减练习法——十八盘清

大家知道,珠算加减法,是珠算的基本算法,用途广泛,财会人员日常计算量,加减算约占80％,因此学好加减法,乘除法也就不难了。如何学好加减法?关键是在“练”字上     

珠算加减练习法——十八盘清

大家知道，珠算加减法，是珠算的基本算法，用途广泛，财会人员日常计算量，加减算约占80％，因此学好加减法，乘除法也就不难了。如何学好加减法?关键是在。练”字上下功夫。俗话说：“学习珠算，贵在多练，精通加减，掌握全面，熟能生巧，快如闪电”。为了更好的学练加减法，提高计算水平，笔者向你推荐一种珠算加减练习法——十八盘清。     

补数教学一得

在三算教学中，一般采用“凑补”法进行珠算加减法教学。因此，补数就成了三算教学     

珠算基本加减法的教学探索

基本加减法是加减法中的常规运算方法,能否快速准确地掌握其运算技巧,是学好珠算的前提。 现今,基本加减运算主要采用口诀和无诀两种方式,这两种方式各有优缺点。能否将二者有机地结合在一起,用无诀来“理解”、用口诀来指导“拨珠”呢?通过几年的教学实践,     

浅谈珠算无诀加减法

无诀加减法是近年来珠算界改革更新的一种新型加减计算方法。它是根据“五的凑数”与“十的补数”的原理,采用心算结合,直接了当的进行加减计算的一种好方法。因此,又叫“凑五补十加减法”、“凑补加减法”,它与口诀式加减法的数理是完全一致的。但是,有     

浅谈珠算无诀加减法

无诀加减法是近年来珠算界改革更新的一种新型加减计算方法。它是根据“五的凑数”与“十的补数”的原理，采用心算结合，直接了当的进行加减计算的一种好方法。因此，又叫“凑五补十加减法”、“凑补加减法”，它与口诀式加减法的数理是完全一致的。但是，有些则认为无诀加减法不好理解、掌握，不适合拨珠规律，不宜提倡。     

针对西藏学生特点创新珠算加减法口诀图表的内涵

西藏学生对汉语的理解能力、接受能力较低,就如何帮助西藏学生理解运用汉语的珠算加减法口诀,笔者经过多年的探索与研究,发明出了一个多功能的珠算加减法口诀图表,解决了西藏学生理解运用汉语珠算加减法口诀难的问题。     

珠算乘除法定位的教学探讨

常言道，“珠算好学，位难定。”对珠算加减算来说，数位是固定的，只要“数位对齐，同位相加减”就行了。这里所指的“位难定”，主要是指珠算乘除法。正是由于一般人对珠算乘除法的定位不得其法，才产生对珠算乘除算的畏难心理。其实，只要熟练掌握了珠算乘除法的定位规律，珠算乘除法就会变得象珠算加减算那样简单。实际上，珠算乘除法也就是变向的加减算，只不过须知道在算盘哪一档位上进行加减算，这就是珠算乘除法定位的问题。笔根据多年《珠算》课程的教学实践，对珠算乘除法定位这一教学难点，深入研究，现有一些教学心得，整理成，来与广大同行探讨。     

谈珠算加减的口诀教学法

在中专珠算教学中,我们曾经历了传统口诀教学——无诀教学——有诀教学的探索过程。当时加减法不用口诀是因为口诀总数达到52句,不便于记忆,无诀珠算不用口诀,强化心算能力。然而,在实践中,无诀珠算有明显的弱点:增加了每步算题的心算负担,学     

浅谈加余法在帐表算中的应用

帐表算是以加减运算为基础的，财会术语俗称“横打竖刻”。自从一九八七年珠算比赛增加了这一项目，人们就对帐表算的打法进行了研究，继而，不断地出现横算采用一目一行、二行、三行心算加减算法，竖算采用一目多行直加法，提前进位法，弃九法等加减算法。至今，     

打破传统教材设计多样化讲解基本加减法

珠算基本加减法,是指运用传统的加减法口诀进行计算的一种方法。按照口诀进行运算,不但能够指导如何拨珠,减少和避免计算中发生差错,提高运算速度,而且熟练后,能够达到见数拨珠,运用口诀于无形之电。因此,很多珠算教材都把基本加减法作为一种主要方法来介绍。虽然口诀学起来不难,但要     

打破传统教材设计多样化讲解基本加减法

珠算基本加减法,是指运用传统的加减法口诀进行计算的一种方法。按照口诀进行运算,不但能够指导如何拨珠,减少和避免计算中发生差错,提高运算速度,而且熟练后,能够达到见数拨珠,运用口诀于无形之中。因此,很多珠算教材都把基本加减法作为一种主要方法来介绍。虽然口诀学起来不难,但要     

珠算加减法新算法

一、珠算加减合一"五升十进数"口诀儿童珠算加减启蒙教学,一般主张用口诀,从数的关系方面指导拨珠;要求养成条件反射的拨珠,日后丢掉口诀。今直接引入数的分解(组成)知识及符号"∧",作为"五升十进数"口诀。口诀的句数少,每句的字数少,便于融入小学数学课本,且外国小朋友也容易看懂,它便于向世界各国推广。     

三行加减“优化组合”算法

三行加减“优化组合”算法,是黑龙江省珠算协会在去年举办珠算短训班时,由师生共同创造的一种实用高效算法。 一、算法由来 珠算短训班在学过单行加减法之后,就转入珠算与心算结合的三行加减法的讲练。     

加减珠心算训练中的几种错误认识

珠算式加减心算是在珠算加减娴熟，“虚盘映像”痕迹清晰，有较强的听数、看数、记数能力的基础上进行的。在初步开展加减珠心算训练中，往往会出现以下几种错误认识。     

利用补凑数 讲解珠算加减法

珠算加减法在日常生活以及财经工作中占有很大的比重,而且它又是学好乘除法和进行四则运算的基础,所以学好珠算加减法很重要。那么,作为珠算老师采用什么方法讲解才能使学生在短时间内就学会珠算加减法呢?我认为,利用数学的补数、凑数原理,讲解珠算加减法口诀少,简单、易学,因此学生接