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1.
俗话说:“算盘易打,数位难定”。我国古代珠算书中也强调了“凡算之法,先识其位”。实践中算题即便准确,而位定错了,其结果还是错误的。可见,定位是珠算教学和实践的重要环节,而乘除算的定位更显重要。关于珠算乘除定位的方法很多,教材中已有介绍,不再重述。笔者只是根据多年的教学经验和参赛体会对珠算乘除定位方法的选择与应用谈些  相似文献   

2.
俗话说:“算盘易打,数位难定。”我国古代珠算书中也强调了“凡算之法,先识其位”。实践中算题即便准确,而位定错了,其结果还是错误的。可见,定位是珠算教学和实践的重要环节,而乘除算的定位更显重要。关于珠算乘除定位的方法很多,,教材中已有介绍,不再重述。笔者  相似文献   

3.
古人云:“学其发,先识其位。”乘除算题即便计算正确,而定错了位,其结果还是错误的。因此,定位是何其的重要。乘除法积商的定位,既是教学的重点,也是教学的难点,有“珠算易学,定位难”的说法,尤其是没有学过代数,不懂得正数、负数的同志或小学生,  相似文献   

4.
珠脑速算乘除法定位,是学习好乘除法的重要一环.如果乘除法不会定位,就等于“活受罪”,明代数学家李之藻1613年译《同文算指》一书时,开头便记“后世乃为珠算,而其法较便.然率以定位难,差之毫厘失之千里矣.”现在一些学习珠脑速算的人员(包括选手)也认为。乘除法好学,定位较难.”  相似文献   

5.
珠算乘除法“布子定位法”(也叫移档定位法)是一种算前定位法,用这种方法进行珠算乘除法定法,方便易学,不易出现失误;我们珠算协会在多狄举办珠算等级鉴定培训班和培训选手的教学中,采用了这种方法,都取得了较好的效果,受到学员的欢迎。  相似文献   

6.
珠算计算因在算盘上没有固定的个位,又是用空档表示“0”,计算虽准确,往往因定位发生差错,前功尽弃。俗话说;“算盘易打位难定”,我国古代的珠算书也很强调了“凡算之法,先识其位”,所以说,珠算乘除定位是很重要的。  相似文献   

7.
大家知道,珠算加减法,是珠算的基本算法,用途广泛,财会人员日常计算量,加减算约占80%,因此学好加减法,乘除法也就不难了。如何学好加减法?关键是在。练”字上下功夫。俗话说:“学习珠算,贵在多练,精通加减,掌握全面,熟能生巧,快如闪电”。为了更好的学练加减法,提高计算水平,笔者向你推荐一种珠算加减练习法——十八盘清。  相似文献   

8.
一般算盘没有固定的个位,使用者可以按照习惯或计算数据的大小来确定个位。学习珠算一个至关重要的问题就是定位,尤其是乘除算的定位。不仅初学珠算的人有“算盘易打,定位困难”的感受,就是珠算的技术比较熟练的人,也常在定位上出错。我国古代算书就强调“凡算之法,先识其位。”长期以来,珠算专家、学者、教师、学员等,为探索珠算定位的准确、快捷,做过很大的努力并收到可喜的效果。特别是珠算协会成立后的十多年。  相似文献   

9.
大家知道,珠算加减法,是珠算的基本算法,用途广泛,财会人员日常计算量,加减算约占80%,因此学好加减法,乘除法也就不难了。如何学好加减法?关键是在“练”字上  相似文献   

10.
在珠算加减乘除的四则运算中,初学者总认为乘除法难。而实际上加减计算的难度大,因为加减计算的数位多、数字多、笔数多,速度加不快,而且稍有不慎,就会出错,使计算结果错误,而加减法又是乘除法的基础.在实际工作当中,加法所占的比例又比减法多,而珠算加减法又明显优于电子计算器,因此,我们每个计算工作者必须首先学好加减法。  相似文献   

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珠脑速算乘除法定位,是学习好乘除法的重要一环。如果乘除法不会定位,就等于“活受罪”。明代数学家李之藻1613年译《同文算指》一书时,开头便记“后世乃为珠算,而其法较便,然率以定位难,差之毫厘失之千里矣。”现在一些学习珠脑速算的人员(包括选手)也认为“乘除  相似文献   

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珠算乘除的定位方法很多,问题是有的不够简炼,记忆困难,特别是初学的人,总感到算盘好打,数位难定。往往因定位弄错的不少,确实是普遍存在的一个问题。公式定位法,虽可算前盘上定位,也可算后定位,但要在算盘上作定位标志.对只有小数的要用负号,有的人对负数又不大习惯。  相似文献   

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珠算加减法,是珠算的基本算法,用途非常广泛,财会人员日常计算量,加减算约占80%,因此,学好加减法,乘除法也就不难了,财会人员工作起来也就得心应手了。那么如何才能学好加减法呢?总结起来,关键是在一个“练”字,得在“练”字上下苦工夫。熟话说:“学习珠算、贵在多练、精通加减、掌握全面、熟能生巧、快如闪电”。多位数的加减法,用珠算来计算是很方便的,在生产和  相似文献   

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在珠算练习、考试、鉴定、比赛中,一般人都认为加减算较有把握,乘除算较为困难,实则加减算普遍存在着容易错“1”的情况,就是珠算高手也难幸免。因此错“1”是加减算的一个大敌。考其原因有多方面的,但其中最常见,最主要的可能是加减时遇到了“2、3、7、8”所致。  相似文献   

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在珠算加减乘除的四则运算中,初学者总认为乘除法难,而实际上加减计算的难度大,因为加减计算的数位多、数字多、笔数多,速度加不快,而且稍有不慎,就会出错,使计算结果错误,而加减法又是乘除法的基础。在实际工作当中,加法所占的比冊又比减法多,而珠算加减法又明显优于电子计算器,因此,我们每个计算工作者必须首先学好加减法。 近年来,人们为了提高加减法的计算速度,采用一目三行计算法,即首先用心算将三数之和算好,然后在算盘上拨珠,这样,即可以减少拨珠动作,又可以提高计算速度。因此,心算就成了珠算的主因素,心算越快,计算就越快,心算越准,计算就越准。初学者在掌握了一目一行的  相似文献   

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在珠算乘除法计算中,常常遇到被乘、除数中间有“0”隔位。在两个数(法数或实数)不调换位置的情况下进行运算,采用档位编组加减单积法对初学珠算乘除法人来说,是一种即好学易懂,又好掌握的十分简便方法。它能使运算者减少差错,提高运算的准确率。  相似文献   

17.
一般算盘没有固定的个位,使用者可以按照习惯或计算数据的大小来确定个位。学习珠算一个至关重要的问题就是定位,尤其是乘除算的定位。不仅初学珠算的人有“算盘易打,定位困难”的感受,就是珠算的技术比较熟练的人,也常在定位上出错。我国古代算书就强调“凡算之法,先识其位。”长期以来,  相似文献   

18.
所谓“三算”就是笔算、珠算和口算三种计算方法。“三算教育”,就是根据三算各自的特点与长处,将三种计算方法有机地结合起来的一种初等数学的教学。而“珠算式心算”,就是在娴熟的珠算技术的基础上,珠算升华到脑算,即珠算的高级阶段。珠算在人的大脑中形成了映象——脑算盘图。计算者用自己的“脑算盘图”进行加减乘除、乘方和开方等计算。“珠算式心算教育”,是根据“脑算图”的特点与长处,用脑思维拨珠进行计算的一种比较高级的初等数学的教学。  相似文献   

19.
在珠算乘除运算中,应用“一口清”变为加减运算。从算理算法上讲,必能减少拨珠次数,提高运算速度。但在实践上讲,学习和掌握它却是相当困难的。如被珠算研究者和珠算选手们视为魔数的“7”,它的进律多迭六位数码,这样在实际计算中就要看七位(有时还不止是七位)数码才能得出一位乘积。这就不但给人们学习和掌握这一方法造成了记忆的困难,  相似文献   

20.
刘善堂 《珠算》2002,(6):22-25
珠算是我国发明的,它是中华民族古老的科学化遗产。世界华人同称“有太阳的地方就有华人,而有华人的地方就有珠算”。中华民族的国粹——珠算,在当今世界上成为华人的骄傲。珠算一词,据字记载,早在东汉徐岳撰写的《数术记遗》一书中就已提到,至今已有近二千年的历史,我国这一传统珠算,加减用一上一,二上二,三下五去二……52句口诀,而乘除法则用九九口诀。目前在国际上普及的珠算(合台湾、香港、澳门)均系我国传统的珠算。自从1979年中国珠算协会成立以来,在短短的10年中,我国的珠算专家,学大胆创新、勇于探索、反复实验,终于在八十年代初创造出一种新的计算方法——珠心算。珠心算的核心就是用一口清代替九九口诀,乘算用一口清乘积累加,除算用一口清乘积递减。珠心算一改近两千年的珠算传统技术,以其独特的技巧、惊人的速度、算理的科学、算法的捷便,将我国传统计算水平推向一个新的阶段。  相似文献   

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