全文获取类型
收费全文 | 1543篇 |
免费 | 11篇 |
国内免费 | 16篇 |
专业分类
化学 | 469篇 |
力学 | 70篇 |
综合类 | 20篇 |
数学 | 358篇 |
物理学 | 653篇 |
出版年
2024年 | 7篇 |
2023年 | 44篇 |
2022年 | 49篇 |
2021年 | 54篇 |
2020年 | 33篇 |
2019年 | 41篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 45篇 |
2016年 | 46篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 54篇 |
2013年 | 39篇 |
2012年 | 93篇 |
2011年 | 59篇 |
2010年 | 63篇 |
2009年 | 43篇 |
2008年 | 37篇 |
2007年 | 41篇 |
2006年 | 48篇 |
2005年 | 62篇 |
2004年 | 75篇 |
2003年 | 109篇 |
2002年 | 98篇 |
2001年 | 117篇 |
2000年 | 81篇 |
1999年 | 37篇 |
1998年 | 43篇 |
1997年 | 24篇 |
1996年 | 13篇 |
1995年 | 14篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 3篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 13篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 3篇 |
1986年 | 4篇 |
排序方式: 共有1570条查询结果,搜索用时 46 毫秒
1.
2.
根据卤素的知识特点,从讲述卤素发现史润物无声地开展思政教育,运用化学基础理论渗透元素化学教学过程,应用网络资源构建“线上+线下”混合模式教学,结合实际应用巧讲卤素及其化合物,指导学生学会归纳总结等方面进行课堂教学,能有效地激励学生学习科学家崇高的科学品质,激发学生学习积极性,提高课堂教学质量并提升学生的自主学习能力。 相似文献
3.
4.
Shuzhong Zhan 《大学化学》2020,35(8):107-110
The structural discovery and understanding of atoms are a microcosm of the process of human cognition and a concrete practice of materialistic dialectics and methodology, which contains a wealth of dialectical thought. The "atomic structure" chapter (section) in inorganic chemistry course is a difficult part for the first-year undergraduates to understand. The introduction of philosophical idea into the teaching process of this chapter (section) will not only help them learn and master chemistry, but also help them establish a correct world view and methodology. 相似文献
5.
6.
7.
8.
9.
10.
有氧和无氧分解是生物体代谢有机物的2种途径,前者一直是生物化学课程中物质代谢的教学核心和重点。厌氧消化是有机物经无氧分解生成甲烷和二氧化碳的途径,相比于有氧分解,其具有化学反应众多、中间产物多、途径复杂等特点,同时对维护自然生态平衡、物质循环和人类社会的绿色健康发展等具有重要作用。如此重要的途径长期以来一直没有在生物化学教材与教学内容中体现,亟需进行教学改革。利用布鲁姆教学目标分类理论将厌氧消化过程中的主要反应、氧化还原过程及电子传递、热力学变化及串联反应等知识进行系统介绍,对物质代谢的另一条无氧路径进行补充,丰富了学生代谢网络的知识框架,完善了生物化学教学体系,相关教学内容和经验可供同行参考借鉴,对相关课程教学改革具有重要价值。 相似文献