改装早期高速摄影机的一次尝试

SPEEDEX摄影机是法国制造的35毫米间歇式高速摄影机,该机配备镜头齐全,结构简单,片道合理,不易断片,体积小,片容量大(300米胶片),因此深受用户的好评。但该机存在三个方面的缺点:1)没有电控箱,调速是用一滑变电阻器串在电源上,靠改变滑变电阻器的阻值来改变电机的电压,从而实现相机调速,变换拍摄频率,操作极不     

自制涡流演示器

1取材 从废旧电能表中取出制动铝盘的强磁性圆柱形磁铁1个（直径11．00mm）,长1．70m内直径13．00mm的两端开口的直铜管1段,长1．70m内径13．00mm两端开口的直PVC管1段．应用以上器材可以演示涡流的存在．     

自制电击实验装置

1装置说明 如图1,利用两条长的裸导线配合日光灯镇流器对全班同学进行“电击”实验．该实验取材容易、操作简单、有惊无险,为学生提供深刻的感性认识;培养创新意识,激发兴趣．该实验用于人民教育出版社高中物理《选修3—2》第四章第6节“互感和自感”的新课,达到设疑激趣的目的．     

巧渡“思维波谷区”——谈珠心算课堂教学中学生“思维波谷区”

在珠算和“三算结合课”堂教学中,经常遇到这种情况;刚开始上课时,学生的思维积极,课堂气氛活跃,随着教学进展以及各信息刺激物强度降低,学生思维渐趋迟缓,课堂气氛转向沉闷,学生只是被动的听讲,被动的练习,以旁观者的态度看待自己与教学过程的关系,思维失去活力,教学效果降低,从思维科学角度上讲,学生的大脑兴奋中枢进入了“思维波谷区”如下图: