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学生思考能力的培养沒有巧妙的捷径可趋,这决不是依靠传授几种特殊的推究方法或几个机械的公式、法則就可成功的。学生演解四則应用題不善思考,根本的毛病是在观念籠統,盲目求解。去培养学生解題的思考能力不是別的,就在做到克服学生对問題不善分析的毛病,使他們懂得思維的正确途徑返乃枷胧窃谟谡页隹凸凼挛锏膬炔苛?而正确的思想方 相似文献
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