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1天高气爽
2007年3月13日参加市新课程培训刚回来，要准备明天的课——《等差数列前n项的和》．据以往的教法，大多是从高斯求和引入，此课题在2003年浙江省优质课评比中，有的教师还自创实际问题引入，且不说情境复杂学生理解费劲、费时，还让人觉得“实际问题不实际”，为“问题”而问题．可能是再次充了“新理念的电”吧，觉得以上的设计都不尽满意，有创一下“新”的冲动． 相似文献
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