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对中学数学教学来说 ,如何在课堂教学中 ,培养学生的创新能力 ,我认为 :离不开教师设置创新的情景 ,让学生有创新的强烈体验 ,激发兴趣、不断发展 ,并切入到知识网络的交汇点 ,以达到创新的目的 .1 设景要培养学生的创新能力 ,如果还像“应试教育”的老一套去做 ,只能走进死胡同 .教师应认识到培养学生创新能力的重要性与可能性 ,舍弃一些以浪费绝大多数学生智力资源为代价的、急功近利的教学行为 ,勇当组织学生创新活动的设计者和促进者 .变知识立意为能力立意 ,设置创新的情景 ,调动学生思维的积极性 .可精心安排教学环节创设丰富多彩的… 相似文献
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美国《几何》教材简介 总被引：1，自引：0，他引：1
编者按:2001年6月<国务院关于基础教育改革与发展的决定>中明确指出:"加快构建符合素质教育要求的基础教育课程体系",于是,我国新一轮基础教育课程改革启动,各种义务教育课程标准实验教科书陆续出版.而<几何>内容的改革既是课程改革的重要方面,又是难点之一.本期特邀喻四明老师就美国Massachusetts(麻萨诸塞州)1998年版(初二)几何教材的内容作点介绍,以供广大教育工作者,特别是第一线的教学工作者了解或借鉴. 相似文献
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