纳米棒状MAl2O4:Eu2+, Dy3+(M=Sr, Ba)长余辉发光材料的制备与性能

利用硝酸铝、硝酸锶/硝酸钡、尿素为原料,以一定比例H2O/正丁醇/CTAB的混合液作传递压力的介质进行反应,然后将得到的前驱体在还原气氛下高温煅烧,得到亮度高、余辉时间长的MAl2O4∶Eu^2＋,Dy^3＋纳米结构长余辉发光材料。TEM测试表明,高温煅烧后得到的MAl2O4∶Eu^2＋,Dy^3＋均为棒状结构,其激发光谱和发射光谱均为宽带,主发射峰分别为513和498 nm,是典型的Eu^2＋5d→4f跃迁。在对单掺Eu^2＋与双掺Eu^2＋,Dy^3＋比较的过程中,明显发现双掺Eu^2＋和Dy^3＋的强度增加,且余辉增强。材料的余辉强度随时间的变化由最初的快减过程和随后的慢减过程组成,符合I=t^-1.1双曲线规律。该方法操作简单,在不同的温度和时间下均合成出了棒状MAl2O4∶Eu^2＋,Dy^3＋,不需球磨,可直接应用。     

纳米棒状长余辉材料BaAl_2O_4:Eu~(2+),Dy~(3+)的制备与发光性能

利用硝酸铝、硝酸钡、尿素为原料,以一定比例H_2O/正丁醇及H_2O/正丁醇/SBS的混合液作传递压力的介质,进行反应,然后将得到的前驱体在还原气氛下高温煅烧,得到亮度高,余辉时间长的BaAl_2O_4:Eu~(2+),Dy~(3+)纳米棒状长余辉发光材料。TEM和SEM测试表明高温煅烧后得到的BaAl_2O_4:Eu~(2+),Dy~(3+)为棒状结构,其激发光谱和发射光谱均为宽带,主发射峰分别为498 nm,是典型的Eu~(2+)5d→4f跃迁。该方法的特点在于:采用水热法合成的BaAl_2O_4:Eu~(2+),Dy~(3+)长余辉发光材料一般需经过高温煅烧,容易结块,而在合成制得的产品经1 300℃高温煅烧后仍呈现分散性良好的棒状结构,不需球磨,且发光性能良好,可直接应用。同时将2种不同的实验条件进行比较,发现在不使用表面活性剂的条件下依然可得到分散性良好的棒状BaAl_2O_4:Eu~(2+),Dy~(3+)长余辉发光材料。该制备方法有望在其他铝酸盐和硅酸盐系长余辉发光材料的制备中得到应用。     

ICP-AES测定鲜蔬果等农作物中硅

试样经料理机打成浆体,湿-干法（700-750℃）消解完全,HCI-HF溶解后,加入适量H_3BO_3消除氟离子干扰,基体匹配后用ICP-AES测定鲜蔬果等农作物中硅。方法检出限0.48mg/L,回收率88%—120%,ICP-AES测定值与重量法测定值一致。本方法可快速、准确测定Si含量≥2.4mg/kg的农作物样品。     

Hopfield神经网络的稳定性及其在投资组合中的应用

在取消了神经元之间的连接权系数对称限制的基础上 ,讨论了 Hopfield神经网络的稳定性 ,得到了一些有益结论 .并将其应用于 Hopfield神经网络算法的改进上 .进而依据改进的算法以有价证券的选择为例进行了随机模拟 ,取得了令人满意的结果 .     

绥化市振兴小学珠心算教学实验情况与效果

珠心算教学实验是教学改革百花园中一株耀眼的奇葩。它在实施素质教育,培养学生创新精神等方面,起着不可估量的作用。现就绥化市振兴小学珠心算教学实验开展情况简介如下: 一、基本概况 在绥化市教育科研所的指导下,振兴小学于一九九八年八月,在新一年级三个教学     

珠心算教学是创新教学

珠心算教学源于珠算教学,且高于珠算教学的一种创新教学。我市振兴小学开展珠心算教学两年来的实践表明,珠心算是我国数学运算史上的新突破,这种教学培养了学生的综合能力,符合当前减轻学生负担,实施素质教育的需要。