基于Python的沉淀滴定学习软件设计与教学应用

在滴定分析教学中,将现代信息化Python编程语言与沉淀滴定分析法深度融合,设计开发了沉淀滴定学习软件。该软件无需安装和建立复杂的函数或计算方程,用户只需选择和输入相应参数,即可实现沉淀滴定曲线的可视化绘制、滴定可行性判断、化学计量点和滴定突跃范围以及滴定误差的计算等。软件以图形界面形式呈现,设计简洁、操作方便、内容丰富,可选择内置或自定义滴定实例,基本涵盖了沉淀滴定法教学大纲中重要知识点内容,便于教师教学和学生自主学习应用,协同提升教学效果。     

基于半胱氨酸衍生物的两个手性多核金属簇合物的结构和磁性质

采用具有手性的半胱氨酸衍生物配体L-硫代脯氨酸(LTP)分别和高氯酸钴、高氯酸锰反应得到配合物[Co(LTP)₂]_n(1)和[Mn(LTP)₂]_n(2)。用X-射线衍射对这2个化合物的晶体结构进行了测定,结果表明4个LTP配体采用μ₂-N₁O₂:O₃的配位模式将八面体配位构型的金属离子连接起来构成二维结构。磁性测定表明2个化合物中金属离子之间有弱的反铁磁相互耦合作用。     

三维超分子配合物[MoO_2(OCH_2C_5H_4N)_2]制备、晶体结构及三阶非线性光学性质

Na_2MoO_4·2H_2O和2-氯甲基吡啶在水中反应得到了超分子化合物：[MoO_2 (OCH_2C_5H_4N)_2]。其单晶结构测试表明：该化合物含有两种均为6配位的但化学 环境不同的Mo(1)和Mo(2)原子；由此两种钼原子构成的中性配合物[Mo(1)O_2 (OCH_2C_5H_4N_2)]和[Mo(2)O_2(OCH_2C_5H_4N)_2]分别通过氢键O…H-C及吡啶环 间的π-π堆积作用形成了二维的A层和B层，A层与B层之间又在层间氢键的作用下 交错形成了三维的网状固态结构。用Z-scan法在DMF溶液中测试了该化合物的三阶 非线性光学性能，发现它有强的非线性吸收(α_2 = 1.92 * 10~(-9) m·W~(-1)) ，非线性极化率X~((3)) = 1.21 * 10~(-12) esu。     

铜离子催化DPKA关环反应及其潜在应用

铜离子催化的氧化关环有机反应，用于选择性荧光探测金属铜离子的存在。晶体结构和光谱分析表明,在DPKA的乙腈/水混合溶剂中，引入铜离子可以促使苯并三氮唑类荧光化合物(2)的形成，该反应可以使得溶液的荧光明显增强。而且在滴定溶液里，引入Cu²⁺螯合剂EDTA，并不能使得溶液的荧光减弱，表明荧光是由有机物2发射的。同时，其他金属离子的引入并不能产生荧光，而且干扰离子的存在也不能使得荧光光谱发生显著改变，表明DPKA可以高选择性的检测溶液中的铜离子。研究表明，荧光响应呈现2个线性关系，区间分别在0.64～3.2 mg·kg^-1和3.84～7.04 mg·kg^-1。     

镍螺旋化合物及其杂银配位聚合物的设计合成与结构

采用两个易扭转异构的双三齿有机配体，双吡啶二甲基-6,6′-二酰肼-2,2′-连吡啶(H₂L¹)和双吡啶二乙基-6,6′-二酰肼-2,2′-连吡啶(H₂L²)，和金属镍离子组装得到2个金属螺旋体(helicate)，Ni₂(HL¹)₂(PF₆)(BF₄)(CH₃OH)(H₂O)₂ (1)和Ni₂(HL²)(H₂L²)(ClO₄)₃(C₂H₅OH)(CH₃OH)H₂O)₃ (2),并测定了它们的晶体结构。同时由配体H₂L³出发,通过逐级组装的方法,得到一个镍-银杂金属的配位聚合物Ni₂Ag₂(HL³)₂(ClO₄)₂(CH₃CN)₃ (3)。单晶结构表明，配位聚合物3中配体H₂L³首先与镍离子组装成分子盒化合物(molecular box)，该结构单元进一步通过Ag离子与分子盒外围N原子配位，使分子盒互相串连成一维配位聚合物3，分子盒聚集体沿c方向伸展成一维链结构，链与链之间相互平行，进一步堆积成二维孔道结构。     

GUI氧化还原滴定学习软件的设计与应用

在滴定分析教学中,为推进现代信息技术与教育教学深度融合,利用Python语言设计开发了图形用户界面(GUI)氧化还原滴定学习软件。软件将氧化还原滴定体系分为对称型和不对称型滴定反应2种类型,通过自定义或选择内置的氧化还原滴定体系后,仅需设置滴定参数和选择滴定介质,即可实现滴定反应程度的自动判断和滴定曲线的静态显示或动态可视化绘制。此外,依据曲线图像还可实现化学计量点、滴定突跃范围和滴定误差的计算,具有较强的开放性、灵活性和普适性,便于教师教学和学生自主探究学习。软件界面设计简洁,操作方便,用户无需安装和专业编程知识,可直接在Windows平台上运行。     

普通化学教学中学生创新能力的培养

从农林院校普通化学教学过程中普遍存在的问题出发,根据教学改革的实践情况,分别从更新教学理念、优化教学内容、改进教学模式和完善考核方法几方面进行了讨论,以推进教育改革的进一步深化,提高教学质量,培养学生的创新能力.     

含潜在异构手性双臂配体的螺旋组装和手性聚集

采用具有潜在异构手性的双臂配体，双吡啶二甲基联苯-2，2′-二酰肼，合成了4个双核螺旋配合物。配体与CdI₂和Cu(NO₃)₂反应得到双核单螺旋化合物1和2，在化合物2中，由于C-H…π和π…π的协同相互作用沿ab面形成单一手性的二维平面。双核双螺旋化合物3(Ni(Ⅱ))和4(Co(Ⅱ))中的金属中心表现相同的绝对构型，说明含异构手性的配体能够把金属中心的手性从一个中心传递到另一个中心。     

基于半胱氨酸衍生物的两个手性多核金属簇合物的结构和磁性质(英文)

采用具有手性的半胱氨酸衍生物配体L-硫代脯氨酸(LTP)分别和高氯酸钴、高氯酸锰反应得到配合物[Co(LTP)2]n(1)和[Mn(LTP)2]n(2)。用X-射线衍射对这2个化合物的晶体结构进行了测定,结果表明4个LTP配体采用μ2-N1O2:O3的配位模式将八面体配位构型的金属离子连接起来构成二维结构。磁性测定表明2个化合物中金属离子之间有弱的反铁磁相互耦合作用。     

静态化学发光法测定祛痘化妆品中过氧化苯甲酰

建立了静态注射化学发光分析法测定化妆品中氧化苯甲酰(BPO)的方法,利用碱性介质中Co2+对BPO与鲁米诺(Luminol)的发光反应有催化作用,研究了影响化学发光的各种因素,探讨了可能的机理.结果表明,1.25×10-7g/LLuminol在2.5×10-4g/L Na2CO3-Na1HCO3缓冲溶液中以5×10-7...