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1.
We propose an inverse method to determine the material parameters of a transparent device without any knowledge of the corresponding transformation function. The required parameters are independently obtained and expressed as functions of the introduced generator. Moreover, to remove the inhomogeneity and anisotropy of material parameters, a layered transparent device composed of only homogeneous and isotropic materials is presented based on the effective medium theory. The feasibility of using the layered device in antenna protection is also investigated. Full-wave simulation is carried out for verification. This work paves a new way toward designing metamaterial devices without specifying the underlying coordinate transformation, and has great guiding significance for the practical fabrication of transparent devices.  相似文献   
2.
用三种方法制备了两类希土和苯甲酰三氟丙酮的固体螯合物Ln(BTA)_4·Hpip(Ln=La,Pr,Nd,Sm,Eu,Gd,Tb,Dy,Er及Y)和Ln(BTA)_3·2H_2O(Ln=Nd,Eu及Tb).测定了Nd(BTA)_4·Hpip的分子量和Ln(BTA)_4·Hpip的熔点.研究了Nd(BTA)_4·Hpip,Sm(BTA)_4·Hpip和Nd(BTA)_3·2H_2O的热稳定性,并与相应的苯酰丙酮螯合物进行了比较.  相似文献   
3.
姜楠  李宣廷  袁刚 《大学数学》2019,35(2):50-54
研究了离散数学教学系统的实现目标、分析了系统的总体框架,设计了系统各个模块的功能,进行了集合与关系、图论、群与真值表的算法分析,画出了系统实现的流程图,利用计算机语言编程实现了系统的主界面和各个功能模块.该系统不仅可以形象直观的帮助学生更好的理解离散数学抽象难于理解的理论知识,也便于教师和学生研究离散数学与数据结构以及程序设计相结合的综合设计方法.该系统易于实现,使用简单方便,可以更好的辅助课程的课堂教学.  相似文献   
4.
Hg2+是一种具有生物蓄积性和毒性的重金属, 对环境和人类健康均可造成严重损害. 因此, 开发便捷的Hg2+传感器非常必要. 本文基于溶液栅控石墨烯场效应晶体管的优异性能, 通过氮硫杂冠醚的尺寸效应以及冠醚与Hg2+的螯合作用来特异性识别Hg2+, 制备了一种冠醚功能化栅极的溶液栅控石墨烯场效应晶体管(SGGT)传感器. 该SGGT传感器因其固有的信号放大功能而比传统电化学检测Hg2+更灵敏, 其检出限为1×10-12 mol/L, 比传统电化学传感器降低了2~3个数量级, 在1×10-12~1×10-7 mol/L检测范围内, 狄拉克点的变化值与目标物浓度的对数值之间存在良好的线性关系, 同时具有极高的选择性. 对实际湖水样品的检测效果良好, 对Hg2+的检测标准偏差为1.10%~3.77%. 本文结果表明, 该晶体管传感器可以对Hg2+进行高选择和高灵敏检测.  相似文献   
5.
采用恒容吸收系统研究了水和稀硝酸对二氧化氮气体的吸收行为,通过测量吸收液的组成和气相压力来考察吸收剂浓度、吸收剂的量和吸收压力对NO2吸收效率和产物的影响。增加水的质量,则吸收效率增加,而所得硝酸的浓度先增加后减小。随着NO2初始压强的增加,水对NO2的吸收效率和所得硝酸浓度均增加。结果表明二氧化氮在稀硝酸中的吸收速度比在水中快,较高的气相初始压力(>90 kPa)或较高的硝酸浓度(>7wt%)都有利于吸收效率的提高。从反应关系分析计算,可获得气相组成、N2O4的转化率和HNO2的分解率等参数,发现随着水的量的增加,N2O4的转化率逐渐增大,而HNO2的分解率先增大后减小,在NO2和水的物质的量的比为0.024时达到最大值。  相似文献   
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