初中化学教学中环境教育内容初探

1.九年义务教育教学大纲在初中化学教学中进行环境教育,其教育内容理应遵循义务教育化学教学大纲的规定。一是课内渗透的内容应与教学内容密切相关,渗透内容的多少也在一定程度上受到教学时数的限制;通过课外活动进行教育的内容也可以基本上围绕着教学内容来扩展。     

8-氟-5-羟基-[1,2,4]三唑并[1,5-c]嘧啶-2-磺酰胺的合成

8-氟-5-羟基-[1,2,4]三唑并[1,5-c]嘧啶-2-磺酰胺（9）为重要的医药、农药等中间体,其合成方法暂无文献报道。以2,4-二氯-5-氟嘧啶为原料,经醚化、肼解、环合、重排、磺酰胺化、脱甲基化等反应合成了9,总收率27.2%,其结构经¹H NMR,¹³C NMR和MS（ESI）确证。     

初中化学教学中环境教育的调查与初步探讨

中国是个发展中国家,以工业化为主的经济发展是我们最紧迫的任务,世界各国伴随着工业化的进程都出现过环境污染问题,五、六十年代搅得西方发达国家上下不安的“公害”难题,如今也不可避免地摆到了我们面前。据估算我国每年的国民收入总额中有五分之一的收入因为环境污染和自然资源破坏而损失掉。     

2-氯-3-乙基吡啶的合成工艺研究

2-氯-3-乙基吡啶是一种重要的医药中间体,本文对其合成工艺进行研究与优化,并设计了一种新的合成方法。目标产物以2-氯烟醛为原料,经Witting反应和还原反应制得,其结构经~1H-NMR、~(13)C-NMR证实,总收率为61.6%。该方法原料廉价易得,操作简单,路线较短且收率和纯度均较高,易于实现工业化生产。