案例教学与翻转学习结合提升物理化学教学质量

结合我校应用型人才培养方案和培养目标,通过改革物理化学课堂教学提高学生知识掌握能力和应用能力。在传统课堂的基础上,将案例教学结合在翻转学习的教学过程中,充分提高学生的学习积极性与主动性。以稀溶液的依数性为教学案例,阐述翻转学习与案例教学的实施过程。学生深度参与课堂、融入课堂并互动,师生之间在教学中达到共鸣,实现教学相长,从而提高物理化学教学质量。     

噻唑取代的新氮氧自由基NIT2-thz及其配合物Ni(NIT2-thz)2Cl2的合成、晶体结构和磁性

在通过顺磁性金属与有机氮氧自由基配体合成分子磁性材料领域中, 目前使用最多的自由基集中在具有给电子基的对位吡啶、邻位吡啶、咪唑及1,2,4-三唑等取代的自由基. 为寻求新型的具有多个配位点的自由基以期与顺磁性金属构建多维的分子磁性材料, 我们成功地合成了1个噻唑取代的新氮氧自由基NIT2-thz[NIT2-thz=4,4,5,5-tetramethyl-2-(2′-thiazole)imidazolin-1-oxyl-3-oxide, 见右式]及其一系列金属配合物. 本文报道该自由基与Ni(Ⅱ)生成的金属配合物Ni(NIT2-thz)2Cl2的合成、晶体结构及磁性研究.