利用金属筛网拓展光栅衍射实验

为拓展大学物理实验中光栅衍射实验的内容,使其更贴近生活,实验现象形式多样,利用生产生活中常用的金属筛网作为二维光栅设计实验内容。通过筛网的衍射,可直观地观察到二维光栅的衍射现象,并分析了不同衍射图像产生的原因。通过两种不同的方案测量衍射角,从而计算出筛网的关键参数-网孔尺寸。     

CDIO教育模式在物理实验教学中的实践

物理实验教学在培养工科院校学生实践能力过程中起着至关重要的作用。在物理实验教学中实施"做中学"CDIO模式,通过"基于项目的学习",构建工程教育的学习环境。以应用物理学专业的物理实验为例,探索主动学习的教学方法,培养学生实践创新的工程能力。     

利用傅里叶变换和色度学原理分析白光干涉图的形成

在物理和物理实验教学中,白光干涉是光学部分非常重要的知识点和难点。为了加深学生对白光干涉原理的理解,利用傅里叶变换、色度学原理和matlab软件将白光干涉条纹图分解成彩色的单色光干涉条纹图,从而验证了白光干涉的原理。干涉信号从空域到频域再到空域的转换过程亦可帮助学生理解正、逆傅里叶变换的原理。     

血中胺碘酮的胶束电动毛细管电泳优化分析

建立了血中胺碘酮的胶束电动毛细管电泳分析方法(MEKCE)。采用未涂层融硅毛细管分离通道，以25mmol/L十二烷基硫酸钠(SDS)-50mmol/L硼酸-三(羟甲基)胺基甲烷(Tris)缓冲液(pH8．33)为电泳介质，6．9KPa压力进样，25kV恒压电泳，25℃电泳温度，243nm检测波长。线性范围7．2-7200ng／mL(r＝0．9934)，血药浓度的最低检出量72．0ng/mL，血清标本的平均回收率为50．6％，RSD为1．2％。     

基于工程素质培养的物理实验教学体系研究与实践

以培养工科应用型人才的工程素质为目标,提出"工程导向,服务专业,多方结合,提升素质"的物理实验教学体系,研究与实践应用物理学和土木工程等工科专业物理实验教学体系改革方案,培养工科学生实践创新能力,并阐述实施物理实验教学体系的"五结合"途径。