全文获取类型
收费全文 | 1340篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 2篇 |
专业分类
化学 | 256篇 |
力学 | 3篇 |
数学 | 724篇 |
物理学 | 385篇 |
出版年
2024年 | 23篇 |
2023年 | 64篇 |
2022年 | 62篇 |
2021年 | 38篇 |
2020年 | 31篇 |
2019年 | 11篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 31篇 |
2015年 | 37篇 |
2014年 | 57篇 |
2013年 | 65篇 |
2012年 | 160篇 |
2011年 | 147篇 |
2010年 | 116篇 |
2009年 | 64篇 |
2008年 | 61篇 |
2007年 | 52篇 |
2006年 | 49篇 |
2005年 | 36篇 |
2004年 | 49篇 |
2003年 | 46篇 |
2002年 | 29篇 |
2001年 | 42篇 |
2000年 | 17篇 |
1999年 | 11篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 3篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 2篇 |
1990年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有1368条查询结果,搜索用时 171 毫秒
992.
课堂教学情境设计一例 总被引:1,自引:0,他引:1
主体活动问题是当前教学研究中的一个热点 ,强调按数学知识的发生发展过程以及学生的认知规律来设计教学情景 ,使学生能够在这样的情景中 ,经过自己独立自主的思维活动 ,经历发现数学知识的全过程而获取知识 ,掌握相应的数学思想方法 ,从而“学会学习”,是落实“主体活动”的保证 .这样 ,学生主动获取知识的能力得到了培养 ,学生的创新精神和创造力培养在数学课堂中得到了体现 ,所获得的知识具有自我生成新知识的活力 ,学生对数学学习的兴趣也在无形中得到了培养 .教育心理学认为 ,学生学习的方式主要是接受式的 .由于学生处于身心发展阶段 … 相似文献
993.
变式教学是一种创造性教学方式 ,它对培养学生思维的灵活性和创造性都起着积极的作用 .通过对定理公式的变通可训练学生思维的变通性 ,以及思维的广阔性 .对高中《代数》(必修 )下册P3 2 第 9题我们给出了以下几种变式 .原题 已知a >b >c,求证1a -b 1b -c 1c -a>0 .从证明过程中不难发现 ,对于a >b>c,不仅结论 1a -b 1b -c>1a -c成立 ,而且结论 1a -b 1b -c>2a -c也成立 ,于是得到如下结论 .变式 1 已知a >b >c ,n∈N ,且 1a -b 1b -c≥ na -c,则n的最大可能的值是 ( )(A) 2 . (B) 3.… 相似文献
994.
由一道习题推导出判断气体进行节流过程后,其节流系数正负的具有普适性的关系式,并分析产生这种结果的原因。 相似文献
995.
本文根据当前中学化学的教学实际,结合化学教育教学实践,例谈了社会热点性的有机毒物、毒品的化学组成、结构、毒性及社会危害,并归纳和构建了适合当前中学化学教学的有关基础性、提高性试题。初步展示了专题教学的魅力。 相似文献
996.
在日常的数学教学过程中,经常会出现许多教师这样埋怨学生:“这道题不就是类似于上次讲过的某某题,怎么题目稍微一变化你就做不出来呢?”同样,许多学生在解题时也会经常出现“虽有似曾相识之感,但无撩开雾纱之法”的现象. 相似文献
997.
问题提出 已知对任意实数r,二次函数f(x)=ax2+bx+c恒非负,若a〈b,则M=a+b+c/b-a的最小值等于____. 相似文献
998.
999.
匀变速直线运动规律这一章对于刚刚步入高中学段的新生而言,感觉概念多、公式杂、习题藏头缩尾,那么如何帮助学生有效内化知识,并顺利用于分析实际问题呢?借助具体的习题能够带动运动学物理概念和物理思想的复习是教学中常用的手段,不过却往往容易掉人题海战术的误区,笔者认为复习课不能设计为习题的简单累加,选择一道好的例题,能够有效帮助学生组织概念和方法的复习,达到“窥一斑可得全豹”的境界。 相似文献
1000.