“物理教学论”课堂实践教学案例

"物理教学论"理论和教学技能对师范专业学生来说,是很重要的专业课.但我们发现如果这些理论课程不结合教学实际或者实践,学习效果并不理想.尤其在当前开展以学生发展为中心的教育改革形势下,如何使师范专业学生不仅具有扎实的教学技能,而且有新的教学理念,形成新的教学风格,以适应社会发展的需求,自然是师范生培养的关键.     

培养学生自主学习数学的能力

当前中学数学课堂教学的一般模式是：在教师的引导下，对知识内容层层分解，对知识目标步步落实，其最终目标是构建牢固的基础知识和熟练的基本技能．存在的普遍问题是：重结论、轻过程；重教法、轻学法．学生缺乏自主活动的空间和时间，不能深层次参与教学过程，学生的主体地位难以体现．随着素质教育的逐渐深化，人们越来越清醒地意识到，提高教学质量的前提和中心必须是有效地改进学生的学。     

人寿样本

作为上海．香港、纽约三地上市的公司，中国人寿在美国《萨班斯-奥克斯利法案》404条款遵循方面积累了一些宝贵的经验，值得其他企业分享。     

浅谈化抽象为形象的物理教学艺术

物理概念和物理规律是人们通过对大量实验、客观实体等进行高度抽象和概括的基础上而形成的，它反映了事物的本质和事物之间变化发展的必然规律．如何在教学中把抽象的概念和规律具体化、形象化一直是物理教育研究的重要课题．本人结合多年教学经验概括总结出以下几点心得．     

科研保进物理教学质量的提高

本文以实例阐明科研与教学之间的相辅相成关系。     

剖析新版外资《指导目录》

新版《外商投资产业指导目录》2007年12月1日开始执行，中国旨在提高利用外资效益的努力方向日趋清晰。